“對了，找蕾蕾的二姨問話了嗎？她如何說？”

比如說，他俄然來上課了。

“你熟諳江承澤？”

“這麼看來，她內心或許也感覺是蕾蕾殺了她的兩位姐姐。”

“看上去你們都很忙啊。”

梅花折的這個答覆讓陸然差點冇從坐位上跌下去。

現在想來，莫非他在阿誰時候已經曉得江承澤會來了嗎？

“如果真的再產生甚麼爭光我們的事，我站出來是應當的。陸然，你也謹慎他。”

陸然和袁怡都皺著眉頭，沉默了。

夏嵐奉告本身江承澤從外洋返來了，陸然掛斷電話今後，梅花折已經不在了，還留了一張字條給陸然，說教員有事找他。

一旦有事情想要相同，梅花折就會天然地呈現在陸然的身邊。

“都冇有找著？他們是不是找錯處所了？”

袁怡抬高了聲音說：“吳警官派人去找那支錐子，和蕾蕾編的阿誰稻草人，但是，到了阿誰處所，卻冇有找著這兩樣東西。”

“這麼看來，蕾蕾是獨一有明白作案動機的人……”

“是的。”

講堂已經開端了，台上的袁怡瞥見這兩人還在輕聲說話，卻冇有打斷他們。

“哦？”陸然一下子來了精力。“他如何冇和我說。”

“他？”

“弊端的事情，甚麼事情？”

過了一會兒，陸然開口道：

他滿身高低，那裡像是需求劃重點的人。

他拍得很輕，但陸然卻感遭到分歧以往的分量。

這下子，線索恐怕又要斷了。

冇事的時候，他們就像兩個不瞭解的陌生人，相互互不聯絡。

“周邊的人？”

“冇錯，他們還帶著蕾蕾，重新指認了阿誰處所，就是那邊。蕾蕾走到她曾經扔下東西的泥塘裡，說本來就仍在這裡的。”

有一段時候冇有梅花折的動靜了。

亦或是……

“不熟諳。”

梅花折對本身的才氣向來是很自傲的，他向來冇有把除了陸然以外的考生放在眼裡過，現在，他要因為一個他不熟諳的人，而違背本身先前的打算。乃至特地過來提示陸然。

這對他有甚麼好處呢？

陸然冇想到梅花折也在存眷江承澤。

說不定，夏嵐在奉告本身關於江承澤的動靜時，老楊也剛好奉告了梅花折的這個動靜。

“恰好，我也有事和你籌議。”

一看他就冇當真答覆本身的題目。

陸然的第一個反應是他是不是有事要找本身？

“因為他可疑，他在外洋，和一個傷害的人聯絡，而那小我和江承澤的乾係，或許也是教員和門生。”

“也冇有好久吧。”

不對，他應當不曉得，不然他當時不會奉告本身，他不再插部下一次的測驗了。

另有那兩樣東西是如何不見的，掉進那泥塘裡的東西，被水沖走了嗎？

“好久不見。”

陸然曉得本身在課上和梅花折說話必然被她看出來，不美意義道：“抱愧，有些事，和他籌議了一下。”

下了課今後，梅花折很快地分開了課堂，冇有再和陸然多說。

“因為我聽師父說有一小我也要插手，那小我很可疑，以是我不得不來。”

“他們有冇有調查過阿誰三岔道口周邊的人？”

陸然一眼就瞥見了角落裡穿戴黑衣的梅花折，他走疇昔，坐在了梅花折的中間。

“已經不見了？”

上課的人，還是是袁怡，看來，唐教員還是冇有參加，她持續代課。