他在行動醫治上，的確學有所長，但是已經垂垂地恪守在他本身的範疇裡，不肯謙虛請教，各取所長。

餘坤畢竟是谘客本來的谘詢師，以是，按例要尊敬餘坤的意義。

餘師兄的行動醫治當然成就頗深，我並不是架空行動改正的醫治體例，隻是我以為應當按照個案當下的環境，挑選最合適的醫治體例，不然……”

但是在這個關頭的總結會上，他不能再謙讓餘坤，他必須為本身爭奪。

教員們會不會因為他的這番話而被擺佈呢。陸然不曉得。

他低著頭，不肯承諾。

故事看很多了，也跟從著故事中人一同生長，以是，谘詢師在心智上，凡是較普通人更成熟些。

樊教員的一句話，讓餘坤一下呆愣了，如何會如許？那剛纔的陳述……

“餘師兄，關於我擅自叫停你對伍先生的幫助醫治，這是我作為主治谘詢師的權力，伍先生要求我來幫他谘詢，有電話灌音作為憑據。

“陸然同窗，你接管嗎？”

“陸然同窗剛纔已經把這一段時候已來的事情向大師做了一次講授。大師另有甚麼疑問的處所嗎？如果冇有的話，就請下一名同窗起來總結。”

說到這裡，陸然停頓了下來。

如果樊教員說的環境失實，那麼餘坤做的個案總結，以及他頒發的那一番自傲滿滿的談吐，都會大大地降落壓服力。

冇想到樊教員抬了抬手，表示他先停下來。

集會持續。

谘詢師們平時的考勤，事情完成環境等等，也會加以參考，但是無疑，此次集會的成果，會對他們產生決定性的影響。

樊教員曉得本身的這位門生生性傲氣，不長於聽取彆人的定見，特彆是比本身資質淺的同窗的建議。

本來，一個半月的察看期就將近結束了，這一次集會是請統統新手谘詢師對這一段時候的事情做最後一次的彙報，以便於導師們對他們停止打分，做出評價。

餘坤的最後一句話，完整表白了他這番話的企圖。

但是谘詢師需求不時警省本身，不要過量地遭到負麵情感的影響，要培養一顆固執悲觀的心臟，才氣不足力把本身的陽光分享給彆人。

他頭上排泄了汗珠，幾位同窗都還不太體味到底產生了甚麼狀況，餘坤正在儘力地想說點甚麼，幫本身圓場。

他這是死要麵子，毫不認錯啊。

“如許吧，公允起見，這一次，我也保舉陸然幫忙谘客做幫助醫治，下一次由陸然做一次谘詢，我會對谘詢成果停止評價，也會扣問谘客本身的意義。”

說完，集會室的門被人從內裡翻開了，那人輕聲號召樊教員，樊教員見狀就走出了集會室。

聽完陸然的講授，場上的同窗們都沉默了，內心唏噓不已。

樊教員卻抬手再一次禁止了他，“行了，這個題目，先不要爭辯了。陸然同窗說的有事理，你的設法，教員們自會考慮的。”

陸然也不知不覺在這個過程中，修煉了本身的心性。

陸然是千萬冇想到，樊教員會直接保舉本身，他也有些愣神了。

餘坤曉得，他已經冇有了更多辯駁的來由，隻得認了，點了點頭。

“我想，此次谘詢，保舉陸然幫她醫治，你同意嗎？”樊教員