“但是丹丹教員在院子裡穿體操服做操那段讓我很難設想。照理說，當時應當還是一個很封閉的期間。即便是現在的女孩，也很難那麼開放，更何況是當時，並且是在遙遠山區。”

丹丹教員笑了，“您多大年紀？”她問老隊長。

禮拜天早上，我被村裡的喧鬨聲驚醒。大師都說出事了，丹丹教員被大隊來的民兵抓走了。

“這回彆再跳牆了！”方教員說。

“不是頓時就到2011年了嗎？如果您的丹丹教員真是從2011年穿越疇昔的，那她現在就應當在D大學了。您能夠去找她啊！”

接下來，丹丹教員開端答覆大師的發問。開端氛圍還好。不過厥後不曉得誰俄然想起問三十年後的主席是誰。

而我本人的經曆更印證了她的話。大學畢業後，我進入了父親地點的工廠，厥後真的當上了廠長，又真的成為一家公司的經理。還上了幾次報紙。每次我都不自發在想，如果她真是來自將來，此次報上的動靜是否會被她看到。但是給我震驚最大的一次，是九十年代末的一篇報導：位於上海的F學院改名為D大學。這不恰是丹丹教員的阿誰大學麼？她奉告我們的實在恰是三十年後黌舍所叫的名字！

“肯尼迪可不是這個模樣的。實在他長得很帥呢！”肯尼迪長得很帥，這可和孃舅的描述相差甚遠。

我們到黌舍時，方教員正寂然坐在宿舍的房門口，一言不發。她和丹丹教員住的房間已經被翻亂了。我們來之前，丹丹教員已經被出產大隊來的民兵五花大綁裝上拖遝機拉走了。

“算了！你們底子不清楚狀況！”方教員攔下了大師，“我去找隊長。”

不久我也分開了村落。厥後我返來看姥爺時，傳聞老隊長因為產生不法拘禁丹丹教員的事，早已被罷免了。有報酬他抱屈。但也有人說，實在他纔是拘禁丹丹教員的背後主使，連王教員也是他給攆走的。另有人在傳說他和方教員之間有甚麼不堪的醜事。

“對於你將來的瞻望，恐怕是因為你爸爸是廠長，以是瞻望你是廠長。如果你爸是農夫，她還不必然說甚麼呢！反過來，或許恰是她當時隨便說的話促使您向這個方向生長呢！”

“我爸媽都在城裡，他們不在一塊。不過前一陣子媽媽來信了說她頓時要調到爸爸那邊了，春季便能夠把我接疇昔了。另有，爸爸已經當上廠長了。”

“穿越時空不必然是靠人類的科學技術嘛，或許她碰到了時候旋渦，或許她具有超才氣呢？”

“有甚麼題目，問吧！”

禮拜六，丹丹教員上了一堂公開課，包含門生們的家長，出產隊的老隊長和村裡好多人都來了，擠滿了全部課堂。內容仍然是她第一天所講的“將來三十年的科技進步”。我們看著她翻開阿誰精美的充滿將來氣味的藍色行李箱。固然已經聽過一次，但我們仍然興趣無窮。

如許的景象持續了一個月吧！直到放假前的一個禮拜，一名奧秘的代課教員來到了我們黌舍。她姓徐，我們都叫她丹丹教員。說她奧秘，是因為陪她一起來的中間小學高校長奉告我們說，丹丹教員來自將來，來自三十年後的上海D大學。他還繪聲繪色地描述起丹丹教員前一天穿戴銀色的飛翔從命時空飛艇高低來的景象。不過我們既冇有看到她的時空飛艇，也冇有看到她的飛翔服。隻看到她和高校長另有公社的副主任一起乘坐的玄色轎車，不過這已經充足。那天，村裡一半的人都跑出來看。說真的，好多人這輩子還是第一次看到轎車呢！