“如何會是他？不成能吧！”

她趕緊向前翻到第一張試卷，當她看到姓名欄阿誰名字，她頓時神采劇震，脫口而出，“如何能夠是他？”

此次英語測驗，不是普通的測驗。

其他的英語教員們固然不爽，可也無可何如。人家陳明宇測驗成績確切好，隻能感慨本技藝下冇有教出這麼好的門生！

當發明這一點，楊慧教員的內心，跳出來一個題目，“這到底是誰的試卷？高三二班冇有哪個門生能夠做到這一點吧？”

“短長！”在場的教員都把戀慕的目光投向楊慧教員，一個班出兩名如許的門生，絕對有高傲的本錢！

楊慧教員心中頓時一凜，全部高三年級獨一的一名滿分出世了！

焦夢瑤此次也考了116分的高分，和整年級第一的陳明宇並列第一！！！

接著，其他班級也有很多尖子生出現，但是想要超越陳明宇和焦夢瑤已經是很不成能了。

每個班都有那麼幾名尖子生，又有一名女教員說道，“陳明宇此次考了116分的高分，真是了不得！能夠比擬的恐怕也隻要我們班的張舒婷！”

楊慧教員還是一臉冇法自傲地說道，“我們班上有一名門生，竟然考了一個滿分！”

楊慧教員也點頭道，“要我說，還多虧了趙炎把這件事揭暴露來！要不然孫貴武這類害群之馬，還不曉得要禍害多少的女門生！把我們江城三中的名聲都廢弛了！”

比方說，那些根本知識比較踏實的門生，教員就會找一些比較深的內容，讓他們能夠考出高分；而對那些成績相對掉隊的門生，則更重視於補習根本知識。

“當時環境是如許……”

楊慧教員的班上能夠有焦夢瑤如許的門生，她已經很滿足，接下來的試卷，也冇有更加的等候。

但是，當她修改到某一張試卷的時候，竟然，越修改越順手。

“要說孫貴武也是罪有應得，如何能夠對女門生動手呢！此次他費事大了，我傳聞上一屆那女孩家裡也不是普通人。”又是一名女教員說道。

“竟然是我們班的趙炎揭露的？”楊慧吃驚地問道。

諸位教員的吃驚並冇有持續好久，楊慧教員又將焦夢瑤的試卷挑出來修改。

從第一題修改到最後一條題目，都是完整精確，乃至連一個標點標記或者最纖細的語法弊端都冇有。

“滿分！如何能夠？”此次摸底測驗的試卷還是有難度的，在場的幾名教員都很吃驚，湊了過來，“高三二班出人才呀，除了焦夢瑤和端木淩是誰爆了冷門？看看是誰？”

聽著這名女教員說完，在場的英語教員們都懵了。