風焱立即大聲打斷了教員的話，並且說出了第三名祭奠，也就是喬佐的驚駭點。

風焱在落空知覺後，很快聽到了聲音，但令他有些不測的是，此次他冇有知覺，也冇有視覺，隻要聽覺和認識，現在他整小我應當變成了上帝視角，隻不過這個上帝視角隻具有聽覺的才氣。

“那麼，略微解疑一下好了。實在答案全都在方纔的對話當中，隻要瞭解的夠透辟，就很輕易猜中答案了。

毫無疑問的，這個童年暗影，絕對是希伯在第一次吃魚的時候，就被魚刺撂倒，乃至產生了不過嚴峻的結果，比如送到病院，差點堵塞之類的。

明顯，這個班級的門生，規律非常好。

這一手震住了直播間的觀眾，因為體係檢測到風焱開了直播，為共同現在的撫玩需求，知心的開啟了畫中畫，此時大畫麵中是觀眾們能夠看到的畫麵，甚麼樣的實在場景，觀眾儘收眼底。

“在課堂裡嗎？呼吸聲較多，教員在黑板上寫字，應當是在上課。”

“有點短長，隻要非常心靜的時候，才氣將外界的纖細之處發覺出來。”

而接下來希伯的母親出場，給了我一些關頭提示。冇錯，她說了有些東西小孩子還太小，不能吃，會有傷害，希伯才三四歲的模樣，確切很小。

是的，此時的場景是一處小學課堂當中，一名教員正在黑板上寫著數學公式，30多名門生端坐在課堂中，他們不但冇有收回一絲聲音，就算此時教員在黑板上寫字，他們也冇有做任何小行動，統統人的眼睛都非常當真的看著黑板。

教員說完一個難點以後，在黑板上本身出了一道題，然後回身朝門生們問道：“有哪位同窗會解這道題？”

那麼到了這一步的時候，實在我還是能夠再快一些說出答案的，但我躊躇了零點幾秒，阿誰時候段裡，我在思慮一個題目：希伯到底是驚駭魚，還是魚刺？

“那麼好吧，就用心的聽好了。”

是的，風焱曉得，難度加大了，這回他不在是當事人，隻是處於一種幽靈形狀，一種隻具有聽覺的幽靈形狀，與外界獨一的相同體例，就是他的聽覺，並且他說的話，NPC們絕對也聽不見。

風焱哦（↗）了一聲，說道：“讓我和那名祭奠共享聽覺了嗎？這是甚麼樣的提示呢？有關於這名祭奠的驚駭點能夠和聽覺有關嗎？”

魚湯的氣味在最後才呈現，這點不太公道，因為魚湯是需求燉製的，不成能一向不披收回味道。直到最後才披收回味道，實在就是在賜與玩家提示，這個食材需求重視了。加上希伯的模樣較著冇有吃過，乃至冇有見過魚湯這道菜，這也就與方纔他說出喜好與不喜好的食品中，冇有魚，這條資訊完美的應對上了。

看似不公道，實在能夠說的疇昔。因為戰役驚駭的位麵過分龐大，驚駭點被藐小化，變成了鋒利物品。而魚常見，魚刺卻不常見，作為一個驚駭點和心機暗影，必然得是常常會呈現在此人身邊的東西才氣夠，不然時候一久，就會健忘，是冇法構成畢生照顧的驚駭點這條要素的，也就分歧適心機疾病的定義。”

這裡衝突點就呈現了，希伯吃下去的是魚，但差點要他命的是魚刺，我到底應當說他的驚駭點是魚還是魚刺呢？

在這期間，這名數學教員時不時的還回身在黑板上寫寫字，然後回身與門生們交換，接著再寫，統統的統統都非常普通，冇有一點特彆之處。