為了吸引更多的年青人，新文決定停止一場古玩修複技藝大賽，設置豐富的獎金和獎品。動靜公佈後，確切有一些年青人報名插手，但大多數人隻是為了獎金而來，對技藝本身並冇有真正的酷愛。

在比賽過程中，新文發明很多參賽者為了尋求速率和結果，不吝采取一些不標準的修複體例，這讓他非常痛心。

講座結束後，隻要一個名叫小周的門生找到新文，表示對古玩修複感興趣。

小李走進事情室，看到新文一臉笑容，便問道：“新文教員，又在為傳承的事憂愁呢？”

培訓班創辦後，來了一些年青人。但在學習的過程中，他們發明這門技術不但需求耐煩和細心，還需求耐久的實際和堆集，很多人垂垂落空了信心，半途退出了。

“我們不能就如許放棄，必然另有體例的。”新文說道。

新文看著小美果斷的眼神，心中重新燃起了一絲但願。

新文安撫他：“您彆焦急，我們會想體例的。”

新文看著一個個分開的身影，心中充滿了挫敗感。

但是，媒體的報導並冇有引發太大的反應。一些人以為古玩修複是小眾的範疇，與當代社會擺脫。

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新文轉過甚，點了點頭：“是啊，現在的年青人對這門技術感興趣的越來越少了。”

“莫非真的冇有人情願傳承這門技術嗎？”新文自言自語道。

但是，台下的門生們反應冷酷，大多數人都在低頭玩手機或者交頭接耳。隻要少數幾個門生當真地聽著，但眼神中也流暴露蒼茫和躊躇。

新文得知後，找到小美的父母，誠心腸與他們交換。

為了尋覓情願學習古玩修複技藝的年青人，新文決定去大學裡停止講座。在講座上，他滿懷豪情地先容著古玩修複的魅力和首要性。

但是，小美家人的反對卻給她帶來了龐大的壓力。

新文耐煩地說：“小周，這需求時候和耐煩，不能急於求成。”

“我辛辛苦苦培養他這麼多年，他卻對這門技術毫無興趣。”老張無法地說道。

“你們如許做是對古玩的不尊敬，也是對這門技藝的輕瀆！”新文氣憤地說道。

新文站在事情室的窗前，望著窗外繁華的都會風景，心中卻儘是憂愁。比來，他更加感遭到傳統古玩修複技藝正麵對著一場嚴峻的傳承危急。

“新文啊，我保藏的那些古玩今後可如何辦啊？現在找不到可靠的人來修複。”老保藏家憂心忡忡地說道。

“帶領，我們真的需求采納一些辦法來挽救這門技術，不然就來不及了。”新文誠心腸說道。

新文感到非常無法，但他並冇有放棄。他回到事情室，和團隊成員們籌議著下一步的打算。

但小周終究還是放棄了，這讓新文感到非常失落。

帶領表示瞭解和支撐，但因為資金和政策的限定，能供應的幫忙非常有限。

“要不我們本身辦一個培訓班，免費教那些有興趣的年青人？”小李發起道。

在接下來的日子裡，小美表示出了極高的熱忱和天賦。她不怕刻苦，當真學習每一個修複步調，還常常主動就教題目。

掛斷電話，新文墮入了深深的深思。他認識到，如果再不處理傳承題目，不但這門技術會失傳，很多貴重的古玩也將冇法獲得妥當的庇護。