駱千帆淺笑著說：“好吧，那請這位同窗講講看。”

男生說完，眉毛一挑，特彆對勁，課堂裡再次騷動起來，大多數人承認男生對視頻的提煉與昇華，“短長啊，這就是精確答案吧！”“母愛，我如何就冇想過母愛呢？”“立意高遠，寫文章好處為先！”……

駱千帆指指他：“那位男生，請你來講一說。”

“剛纔石院長說我來得早是因為我特彆正視，我悄悄地奉告大師，實在隻對了一半，主如果因為我不自傲。天下高校都曉得，虹城大學的講台不好站，虹城大學裡就屬新傳院的講台最不好站，門生們有設法、有見地、有學問、有眼界，隨便問個題目都能把人給問倒了，在我們的講台上栽跟頭的大人物不在少數，大人物都能倒，何況我如許無資格、無學問、無經曆的‘三無職員’呢？

“母愛是巨大的，人類有巨大的母親，植物也有慈母之心，讓我們為母愛之鼠鼓掌喝彩。”

駱千帆走上講台，向石院長深鞠一躬，又衝台下前排就坐的教員們深鞠一躬：“感激石院長，感激連書記和各位教員，門生誠惶誠恐。

女生的發言，開首跟剛纔阿誰男生冇甚麼辨彆，最後掃尾說道：“這段視頻讓記者愈發信賴那句話，弱國無交際，比來，我國周邊的鄰國頻頻騷擾我國邊疆，大有愈演愈烈之勢，他們都應當看看這段視頻，深思本身的行動。”

男生的狂傲，讓前排就坐的石院長、連書記和十多位教員紛繁扭頭看他，連書記不大歡暢，門生太狂！石院長臉上連閃現出一絲難堪，替這位門生的涵養感到難堪。

課堂裡掌聲雷動，笑成一片。駱千帆自謙、自嘲的一段話讓很多抉剔的門生放下了質疑，開端放心享用駱千帆的演講。籌辦刁難駱千帆的阿誰男生瞪著眼睛，像被戳穿了把戲的把戲師。

身邊的女生捅捅他：“你猜錯了，人家虹貓師兄一家架子都冇有，又帥、又謙善，哇，好有魅力。”

“向來隻見貓捉鼠，聞所未聞鼠追貓，為甚麼呈現老鼠追貓的異景，本來老鼠沖天一怒，隻是為庇護它的孩子，老鼠的家就在四周，老鼠追貓是為了庇護他的孩子。

“天下之大，無奇不有，明天，虹城產生了這麼一個老鼠追貓的奇事，有獵奇的市民拍下了視頻。隻見老鼠與一隻花貓對峙，俄然之間，老鼠猛撲上去，逼退花貓，花貓連連後退，老鼠步步緊追，直到將花貓逼到牆角”，說到這裡，男生話題一轉，說道：

女生說完，課堂裡一片騷動，有的點頭讚成，感覺女生在描述以外環繞國際情勢，以小廣博做出評點，有新意、有設法；也有的同窗點頭質疑，感覺女生的延長過分牽強。

男生站起來，嘴角翹著，胸有成竹。駱千帆要重新播放視頻，男生說：“不要播放視頻了，視頻的內容我看一遍就已經記下了，直接說吧。”

“我這麼一聽啊，還真聽到了，有個門生列了好幾個題目，籌算難倒我。我就冒充門生想把他的題目套過來，我說，‘你的題目能不能讓我看看’，我那師弟底子不被騙，就不讓我看，唉，我臨下台還跟他籌議呢：‘彆問太難的題哦’。

男生講完，駱千帆點頭淺笑：“感謝你，請坐。另有誰情願講一講？”

男生哼了一聲，等會發問的時候有他都雅。