“原文版嗎？”她問。

這節課她的重心並不在講義上麵，而是在白媛寫的小作文上麵。

“你現在高三了，時候要多用在學習上。”作為嚴師，她還是從速出聲提示道。

白媛一個心變的她多了百分之六十的進度！？

餘洋：……

真是辛苦餘洋小朋友了。

一下子從百分之二十增加到了百分之八十？

“歐尼，你總算來了，我跟你說我這一禮拜可盼著你了，我把你保舉給我的電影全數都看了，阿誰誰誰誰好帥啊，真的太誘人了，你不曉得他的一顰一笑，如何就那麼讓人挪不開眼呢！”

本來想嘉獎一下餘洋，又想到體係的嚴師出高徒，她調劑了一下神采說道：“你平時還在寫嗎？冇有人監督你的時候。”

這節課上的對餘洋來講是格外痛苦的，那張卷子固然她冇說甚麼，但是餘洋卻清楚的看到了本身的題目。

自從開門看到是辛瑤，白媛就冇有停口的和她說著本身的……新愛豆。

趁著他做卷子的時候，辛瑤拿出了高一的講義出來看了一下，這幾節課的語法可謂是比較龐大的，初中降低中以後不能說立馬變得很難，但是語法上麵的難度是逐步遞增的，比起第一單位，第二單位的難度，天然是會變大的。

【滴滴滴，500米……】

“嗯。”

體係並冇有從白媛開門開端算停止，而是從她敲響的時候開端算起，就這一點而言，證明體係是絕對公允的。

“你用翻譯器了吧？”翻看了一下作文，辛瑤問道。

【宿主勝利觸發支線任務――嚴師出高徒。】

“他說話也挺好聽的對吧，外洋原聲收錄多。”

就如許，體係之前還敢給她鑒定一個不同對待？

她早已經接管了教員這個身份，守時也是對門生的交代，並且是一種教誨。

在門口換了鞋，她問了一句說的是誰，白媛立馬就說出了阿誰她內心的名字。

但是……

對於體係的警告，她是一點牢騷都冇有的，並且也感覺明天確切時候是有些拖了。

不過如果如許的話，教案上麵還是需求下點工夫的，要遵循體係要求的“嚴師”來做才氣夠……

014

如何說呢……

體係的動靜是在辛瑤踏出餘洋家裡的時候給到的。

“短板是需求不斷練習的，你不能三天捕魚兩天曬網，學習可不是一日就能勝利的。”

餘洋冇有說話，直接就把講義翻到了第二單位的第一課。

【滴滴滴……宿主給002號門生白媛的上課時候不敷五分鐘，間隔002號門生白媛另有1002米。】

“我們不講卷子，翻書吧。”

那是一句嘉獎她本命的話，但是她用錯了一個詞語，就變成了一個奇特的句式，底子不通暢，顛末一番講授，白媛茅塞頓開，立馬就說道：“那是不是也能夠如許用？”

之前連讀單詞都感覺吃力的白媛，現在那糟糕的英腔竟然勉強能夠聽下去了，固然能夠看出來是在儘力學習她本命的說話風俗，長進也是真的很大。

“不過你有冇有想過，如果你會的話，會更加省時候，你看到這個題，就曉得它的答案是甚麼，你都不需求一個個看選項，隻要一眼，就曉得哪個是精確答案，那樣會省下更多的時候，留給你作文審題用。”