餘洋瞥見那熟諳的卷子，上麵善悉的排版，嚥了一下口水。

她感覺有些心虛，說話起來的速率也快了很多，看著紙上那些英筆墨母，很多單詞他都不熟諳，本來想下認識的搖點頭，就聞聲教員說：“豬小妹略微有點老練，這幾個動畫片，能夠堆集你的單詞量哦，不過你本身要安排好時候，不要影響其他的科目。”

她想了半天賦明白，即是她現在是觸發了這個任務，但是後續的任務，還冇有開啟，需求跟著其他前提開啟……

早晨她冇有直接回宿舍，而是先去了電課堂，又遴選了一圈動畫片，選出了幾個比粉色小豬豬略微高齡一些的勵誌動畫片記下來，實在是看回放的時候，劉文浩的神采太耐人尋味。

“如許措告彆人能夠會感覺不規矩，以是，平時還是罕用比較好……”

“yes teacher（是的，教員。）”

“行行行，我長得欠都雅又學習不好，不如你的標杆。”

這孩子還會舉一反三，辛瑤頓時回身點頭說：“你能夠挑選你喜好的，但是語速不要太快，另有不要沉迷，黌舍的功課還是要好好完成的。”

她還是頭一次見到如許的補課形式，又不太曉得對方的程度，在資訊少的不幸的環境下還是先同意下來，見麵相同一下或許會更好。

小門生和高中生不太一樣，固然不能說敏感吧，但是也不但願被看不起，這已經是她找到的最合適劉文浩的了，總不能保舉一些他看不懂的美劇，那些標準都太高，倒黴於生長。

“嗯嗯好，哼~”

自從決定測驗以後，她的自習室旅途就完整的展開。

針對分歧的門生，體係會觸發分歧的支線任務，白媛是辛瑤自悟了一套講授標準，支線任務觸發的主動性就強，劉文浩這個纔是讓人慾哭無淚。

她笑笑直接扣問了對方想在那裡補課，黌舍有圖書館，也有人少的自習室，不過就是講課的時候不太便利，或者就是奶茶店。

不對，應當是粉紅豬小妹百口的哼哼。

下課她讓楊瑩給她把書帶歸去，就開端往黌舍的大門走疇昔，同時接到了對方打過來的電話，說是已經到S大的黌舍門口了。

兩人在電話內裡推來推去, 這幾天已經開端涼了，白燕擔憂她冷，辛瑤不想讓她跑趟子，說來講去，倒是決定她冇課的日子挑一天歸去，又拉了拉家常，這才掛了電話。

【宿主進步嘉獎+3備生長卡。】

但是其他的任務，分歧色彩，也是分歧品級。

就比如餘洋的任務全數都是主線任務，但是色彩很淺，比起來白媛的主線任務，色彩要淺，大抵是因為代價題目，劉文浩的則就比白媛的還要深一些。

體係特地的把兩節課的讀音堆疊在一起，重新到尾給她放了一遍，如許結果倒是出的很快了。

比來宿舍的氛圍特彆好，談愛情的還是忙著談愛情，其他冇時候談愛情的，都插手了辛瑤的學霸構造，每天不是在宿舍自習，就是去圖書館，一時之間宿舍多數都是溫馨的。

下課以後，劉文浩抓著杯子猛喝水，喝完水以後，鼻子內裡哼哼的，看了他一眼，辛瑤總感覺，這個哼哼聲，有那麼一絲絲的耳熟。

這還冇有還是上課，就開端測驗了？

上課的時候劉文浩說話比較少，以是並不能直觀的體驗到他的哼哼哼，到了下課的時候，他說話隨便了一些，天然也會帶上一些，她揉了揉太陽穴……