“在寫。”

本來想嘉獎一下餘洋, 又想到體係的嚴師出高徒，她調劑了一下神采說道：“你平時還在寫嗎？冇有人監督你的時候。”

餘洋：……

像是獻寶一樣的拿出來功課，白媛立馬雙手遞給辛瑤。

“不過你有冇有想過，如果你會的話，會更加省時候，你看到這個題，就曉得它的答案是甚麼，你都不需求一個個看選項，隻要一眼，就曉得哪個是精確答案，那樣會省下更多的時候，留給你作文審題用。”

聽她說到這句話, 餘洋立馬抬開端來，大抵是冇有想到她會如許說。

“每天嗎？”

但是……

“原文版嗎？”她問。

她留給白媛的功課隻要一篇觀後感，但是白媛卻直接給了她四五篇觀後感，翻開一看，根基上她保舉的電影都有，不過觀後感都是針對此中一小我的。

……

“如果你不管如何都看不懂這道題，亂填也不是不成以的……”

這節課上的對餘洋來講是格外痛苦的，那張卷子固然她冇說甚麼，但是餘洋卻清楚的看到了本身的題目。

直接抽了一張，辛瑤就立馬講了起來，白媛則一臉當真的看著上麵的英文。

大抵過了二非常鐘擺布，餘洋就交了卷子，從卷麵的成績看來，題目能夠說是很大的。

體係並冇有從白媛開門開端算停止，而是從她敲響的時候開端算起，就這一點而言，證明體係是絕對公允的。

之前連讀單詞都感覺吃力的白媛，現在那糟糕的英腔竟然勉強能夠聽下去了，固然能夠看出來是在儘力學習她本命的說話風俗，長進也是真的很大。

“嗯，有些詞我用了翻譯器，我不想用中文，這是我本命的電影啊！”

因為是重新補課後的第一節課，在給了一個巴掌以後，這節課餘洋上的格外專注，為了給他增加自傲，她還是給了一張影象卡，就當作是在發糖了。

“我……不太會。”

“看不懂……”樸重少女說。

她留給白媛的功課隻要一篇觀後感，但是白媛卻直接給了她四五篇觀後感，翻開一看，根基上她保舉的電影都有，不過觀後感都是針對此中一小我的。

【1000米……】

“用翻譯器冇甚麼不對的，但是你如許語法上麵的題目就很大了，比如說這一句，你看……”

就像是被人從前麵抽著鞭子跑一樣。

體係的動靜是在辛瑤踏出餘洋家裡的時候給到的。

講到第四篇的時候，她的小條記已經做了一大堆的，全數都是關於語法的用法，另有一些句式上麵的小題目，在講授的過程中，白媛都知心的記在了條記本上。

任務內裡詳確的解釋了，如何如何讓她對餘洋保持一個嚴格的狀況，並且給餘洋籌辦大大小小的各種測驗，跟白媛和劉文浩的支線任務不太一樣，餘洋這邊觸發的是第二階段的任務鏈，給出的支線任務是一個詳細的任務，最後的嘉獎，也是綜合性嘉獎。

嚴格的聲音不竭的在催促著辛瑤，她跑的速率能夠說是越來越快，平常她都是提早到，明天也是因為之前看餘洋的任務略微腳下慢了一點，但是卻冇有想到，體係竟然另有如許新奇的提示辦事。

餘洋：……

這半個月的英語課程，根基上能夠說是上廢了。

“對對對，他是英國人吧！那一口純粹的英國腔，哎呀呀太誘人了。”