花花草草分歧種類，需求分歧的泥土，分歧溫度……

不曉得團寶的接管才氣如何樣？

好吧，標緻mm在當真學習，那她就不打攪了。

她小聲地和團寶打號召，“小mm，你好啊！”

團寶聽鄭教員談到異化病時，本來當真的態度，變成超等當真的態度。

她和爺爺特彆獲獎的人呢！

鄭教員摸著白花花的鬍子，“好，教員記著了。”

它是從將來來的，將來植物都滅儘得差未幾了，統統都是科技產品，怪不得冇有科研職員研討這個範疇。

第一節下課後，本來早就籌算開溜的四個小朋友留了下來。

在場的其他四個小朋友都是六七歲的年紀，他們在坐位上小聲說著話，對鄭教員說出能讓外界震驚的話，毫無反應。

她眨著標緻的大眼睛，淺粉色的唇角上揚暴露一排敬愛的小米牙，小麵龐上也閃現出兩個敬愛的小酒窩，奶呼呼地撒嬌，“鄭教員，窩還想多聽一些花花的蒔植體例。”

鄭教員春秋那麼大，比她爺爺年紀還大，他還不退休啊？

團寶津津有味地聽著。

團寶正在當真聽課，並冇有聽到恬恬的話。

不過，他是不會放棄的。

他去開門。

溫室花圃門口的鈴鐺響起。

固然隻要一個門生聽課，鄭教員仍然講得很當真。

鄭教員看著五個小朋友，隻要一個小女孩當真聽他當真講課，說不出的絕望。

珍稀植物真的那麼短長嗎？

等禮拜回家，她要好好給花花分類蒔植呢。

四個小朋友看到教員重視到他們這裡，猖獗點頭，“教員我們曉得了。”

凱特帝國首席蒔植師，星際庇護植物委員會會長，凱特帝國名譽進獻獎……

課堂裡空著很多坐位，十幾個小朋友坐下，滿鐺鐺地擠滿了課堂，看得鄭老很高興。

這不是還是有一個小朋友在當真聽課嗎？

看來蒔植植物這門課真的要式微了。

“教員教員，我也是。”

叮鈴！叮鈴！

家長們紛繁向教員們反應，他們的孩子想跟著鄭教員學習。

一個突發奇想在腦海裡閃過。

鄭老曉得內裡有人過來了。

唉！早曉得她就不來了。

教員們這才作罷。

其他小朋友不懂冇有反應，團寶則是震驚地伸開圓溜溜的小嘴巴，眼眸亮晶晶地看著鄭教員。

恬恬無聊地玩智腦打發時候。

有個這麼當真聽課的門生，可真是不錯啊！

“鄭教員，你講得好好呦。”團寶笑意盈盈地嘉獎教員。

剛纔她隻重視和其他小朋友談天，冇有發明本身中間坐的小mm長得這麼敬愛，像一個精美敬愛的洋娃娃一樣。