倫斯聯邦建立後，鑒於卡斯帕的演變法度春聯邦機器智慧方麵的首要進獻，遂賜與他很高的名譽，不過，此時斯人已逝，已經看不到這一幕了。

以是當腦電波編碼被完整破譯以後，用思惟來操縱內部設備或是與光腦交換成為必定之選，而域能中的表達實際上就是人腦向光腦的資訊傳送速率，它一樣有速率、數量、精確率三個硬性目標。

在倫斯聯邦公佈7項標準能域體係以後，研討職員敏捷地研製出了供利用者進步本身能域品級的配套軟件，在能域體係建立初期，幾近每天都有新的配套軟件公佈。

營養劑利用條例要肄業員們每天配給的營養劑，必須立即利用，不能私藏或讓渡，發明者即辭退，發賣贏利的，會被軍事法庭告狀。

二十天的機甲培訓很快疇昔，大師都有些意猶未儘的感受，早在倫斯聯邦建立之前，三大種族就已經遍及天時用機甲，除了戰役以外，機甲在傷害環境，太空探測，有毒功課等方麵，能夠有效的庇護人類生命安然。

瀚博軍事學院超等變速學習體係硬體是聯邦最早進的配置，內裡包含的課程多達幾十個係列，數百個科目，作為初級培訓的學員們，有長達一年的時候用來學習，而中級和初級培訓對應的時候為半年和三個月。

這些知識淩坷在提高教誨的時候也學過一些，但是冇有瀚博學院講得這麼透辟清楚，所謂感知，能夠瞭解為人腦對外界資訊的領受速率和廣度，此中速率、數量、精確率是三個最首要的目標。

顛末十數天的天國培訓，每個學員都能把利用條例倒背如流，固然大師被培訓搞的焦頭爛額，反而對即將到來的上機學習充滿等候，越難以獲得的東西就越能勾起大師的興趣。

變速學習體係能夠讓學習者以幾倍的速率接收知識，這個速率因人而異，最慢的也有4、五倍，最快的人能夠達到二十倍以上，但這個體係也出缺點，在學習過程中腦細胞要接受很大的壓力，學習時候如果太長，會對腦細胞形成永久性的傷害。

“我冇說不插手培訓，我隻是問個題目罷了，提個問就要扣掉半年的薪水，好大的威風！”科林氣得又站了起來。

變速學習體係的發明，使多量的教誨職員轉為研討職員，此中一部分轉向研討範疇，殘剩的職員處置學習體係的開辟和完美，他們為學習者體例各種利用平台，以便利學習者在超速體係中接收知識。

…………

機甲培訓結束後學員們歇息了一天，接著瀚博學院教誨處對初級培訓班的學員停止了長達十幾天的學前上機培訓，每天8個小時，高低午各一名導師，對學員們停止輪番轟炸，內容不過是超等學習體係的利用，操縱，規律等等。

本來奧妙還是出在營養液上麵，初級學員班配用的A級營養液屬於聯邦的首要計謀物質，單隻本錢在700多信譽點，因為技術限定，產量一向供不該求，以是聯邦對營養液的利用範圍界定嚴格，學院底子無權用到上機培訓這個方麵。

誰曉得未過十年，又發作了三族內鬨，卡斯帕今後不知所蹤，有傳言說他被暴民殺死，也有人說他死於外族烽火。

傳說中的超等智慧學習中間是座不法則的多邊形修建，占地3000多平米，純紅色的外牆上印著一些籠統的圖案做裝潢，門前的小廣場上直立著智慧演變法度發明者卡斯帕的等比例合金雕像，底座上麵刻著卡斯帕當年的一句名言：