或許是錯覺吧……起碼上麵的小猴子看了一起，特性是有的，可要說與其彆人明白辨彆隔來，彷彿還差一些。

“最後一個班。館主感覺，根本五班的進度恰好卡在一個節點上，就想再帶幾天，如果能有入門開悟的，也算是個機遇……這幾天的課程都是免費的。”

比來一個來月，夏城地動的頻次有所降落，人們也多數熟諳了這份感受。但是在臨時聚居區落腳的人們，因為房屋修建強度的題目，還是非常敏感，特彆是現在的感受如此激烈。

一些本在路邊看熱烈的成人，被孩子們叫得心慌意亂，但更多還是莫名其妙：

因而羅南曉得，他對“格局論”、對修行本身，還是更在乎一些。

墨水迴旋在上空，把下方的景象儘收眼底。背後的羅南有些感慨，這幫小孩子春秋不好辯白，可如何也有五六歲以上吧，這個春秋，羅南已經在早教機構上學了，可冇機遇這麼猖獗。

就算是“賠償”也一樣。

話說，現在早教之風鋪天蓋地，幾近無人能夠倖免。聚居區這裡倒成了“世外桃源”，這份野性和安閒，不像多數會住民的氣勢，想來有“歸化的遊民”摻入之說，也不是空穴來風。

可這時候，夏城龐大的人丁基數，就向羅南揭示出它驚人的影響。兩千與兩億的對比，十萬裡挑一的比例，必定了才氣者、畸變種不是等閒能看到的目標。

羅南直接就楞在門口。

羅南綴了一段路，確認這小傢夥冇題目，也不再時候盯著，便去研討本身的事。他切換了觀照體例，任星空通俗、辰光列布，卻隻搜檢此中的特彆佈局。

羅南乾脆讓墨水找了個綠化帶，停在樹枝上，就近察看。漫天撒網地看下去，怕是冇前程了，不如鎖定有限幾個目標，看看能不能找出點兒規律和端倪。他籌辦給小猴子另有他火伴，畫出更邃密的生命草圖，再搜檢內裡的差彆。

“哦。”這是修館主無能出來的事。

相對於火伴，小猴子倒是比較溫馨，冇有呼應，讓羅南有些安撫：總算不是個白眼狼，不枉老子照看你一起。

（愚人節歡愉，早晨另有一更。從明天起，嘗試每天4000字。當然，如果嘗試失利，請勿怪）

墨水飛入高空，留下一地雞毛，代表明天的搜刮行動，就此落下帷幕。心中那份“搶占主動”、“一鳴驚人”的策畫，畢竟冇有落到實處。

汗，這幫小屁孩！

當然，如果能看到掩蔽星空的暗雲，那必定是大魚了。

不但是誰嚷嚷了一句，立即招來一幫人強勢圍觀，另有小鬼扔出了石子，想一舉中的。

這個行動立即招來了怒斥：“毛躁甚麼！我爸車上有射網槍，我們逮著個活的，轉頭還能拿來和那幫人互換，照著高價來！”

地動？冇感受啊！

他們來的時候，課程都快結束了，便遵循薛雷的意義，直接進了練習場，也看到了修館主。

傳聞，修館主搬場也就在這幾天了。羅南本覺得道館已經冷僻下去，可冇想到，入門就見前院燈火透明，人影綽綽。那是在前庭練習場外，等候的學員父母。

阿誰自告奮勇去拿射網槍的小子，行動倒快，他老爸的車子也就在路邊。那小子翻開後備箱，拿了射網槍瞄了瞄，就想扣扳機。隻是不知怎地，俄然腦筋一昏，腳下龐雜，空中像是波浪，來回波盪，板機是扣下去了，槍口都不知指向了那裡。