“參，是查抄，省，是檢驗……”

懶洋洋的聲聲響起，秦占先是將整句話中的一些特彆字義解釋清楚，最後才說道：“以是這句的意義就是‘君子博識地學習並且每天查抄檢驗本身，就會變得聰明通達並且行動冇有不對了。’”

秦占明顯是能背的。

“這孩子……看神采明顯應當另有彆的……如何不敢說？”秦書經皺了下眉冇持續扣問。

手裡提了根戒尺，隻能他問甚麼，秦占就答甚麼，多說一個字便是一戒尺抽來，也是以，最後秦占要麼就是答能不能背，而後便是直接背書，多一個字都不敢胡說。

“他代替了秦書知老先生，讓這批孩子能夠持續邁向學問的殿堂，冇有荒廢工夫！”老族長說道。

‘君子博學而日參省乎己……’這句話方纔秦書月也曾考校過秦虎，當時秦虎除了給出了現在秦占給的正規解釋外，還臭屁的說出了彆的幾種解注，都讓人耳目一新，有種如三伏天喝涼茶的感受，是以秦書月突發奇想也想看看秦占是不是也有更好的解釋。

秦書知看向秦占。

“第三個是雨丫頭、雪丫頭，凝丫頭！”

“這也是出自《禮記》，不過是‘曲禮上’這一篇的，全句是‘敖不生長，欲不成從，誌不成滿，樂不成極。’話的意義就是高傲情感不能滋長，**不能放縱……”

“最後一個我要感激的，大師應當都是曉得是誰！”老族長的聲音俄然昂揚起來，“哈哈，他的名字，我不說，大師本身說，他是誰？”

“嗯？”

而這手背恰是先前被秦書知的戒尺抽出來的，他膽怯的瞥了眼中間的秦書知老先生，連低下頭，不敢多說彆的，隻是道：“冇有了！”

秦書月笑得臉上都著花了，接過秦書知的手帶這批孩子，當時他隻求最後成績不掉隊於秦書知太多就行，冇想到……。

秦書知目光確切很暴虐，選中的這個秦占，成績在秦書經看來，有些差勁，可這差勁隻是相對於秦朝這一班其他孩子來講的。

“是秦朝？”秦書知淩厲的眼神猛的射向那說話的秦樂書，身子一動，便到了秦樂書身前。

秦書經和秦占一問一答，偶爾秦書月也會問二句。

若不是問話的人是秦書經，秦書知很想一戒尺狠狠抽疇昔。

“甚麼？另有彆的解釋？”

刹時秦書知心臟都加快了，他狠狠瞪著秦占。

入夜之前，這扇門總算開了，秦書經、秦書月、秦占滿臉輕鬆的走了出來，秦書經也遲緩的走了出來，雙眼似茫然看向前麵一個個十歲男孩的麵孔。

整小我群轟的發作出一頓大笑，而後不知誰喊了聲：“是秦朝！”

“是誰？”秦書知猛的看向人群。

秦書經點了點頭。

秦書知眼神從悠遠的處所緩緩收回，茫然看向秦書經，如何？秦書經如何都問到這五經之題來了？莫非這孩子不但讀了，還能背不成？不成能……毫不成能！

“這句話出自五經當中的《禮記》。”聲聲響起，“是《禮記》的‘中庸’篇中的，全句是‘好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知以是修身。’。”

秦書知茫然中看向秦書月和秦書經。

……

秦書經點了點頭，這是公認的解釋。

秦占的聲音彷彿在極悠遠的天涯傳入秦書知老先生的耳裡，恍恍忽惚之間聽著秦占彷彿講了半柱香，才道：“就隻要這些了！”