“為甚麼？”羅倉充滿獵奇的瞪大眼睛，孔殷的問到，他這個彆型，可不是參軍的好質料，如果張啟帆去參軍的話，這就意味著本身要和好朋友分道揚鏢了。

直到張啟帆走到桌子麵前，她才反應過來，詫的抬開端打量起張啟帆，麵上帶著扣問的神采。

獨一有人的一張桌子，坐著一名時髦的少婦，盤起的頭髮顯得精乾利落，雙手在小我終端的立體投影上撥動著，像是在玩甚麼狠惡的遊戲。

“嘿，啟帆，讓我看看你的辨認卡，號碼是多少？我們互換聯絡號吧。”黌舍裡，一個略微有些肥胖的男孩快步從前麵追了上來，拍了拍張啟帆的肩膀說到。

“參軍？”羅倉感覺本身是不是聽錯了，下認識的確認一次。熟諳張啟帆也有十年了，在他的感受裡，張啟帆脾氣比較冷酷，為人辦事都很低調，向來不主動招惹費事，不是那種好勇鬥狠的人。如許的脾氣，不像是會挑選插手軍隊這類暴力機構的人。

羅倉前幾天已顛末完生日，領了辨認卡，早早就商定等張啟帆領到卡後第一時候互換號碼。

如果是西席的話，有成人教誨，本質教誨，幼兒教誨等平分類。幼兒教誨裡又有胎教，嬰幼兒心機，發矇等等科目。胎教裡又有營養學，母體心機安康辦理，助產等等選修科目。助產內裡又有儀器利用，藥劑利用等等。

張啟帆點點頭。

弄完這些後，羅倉和張啟帆並肩往課堂走去，邊走邊問到：“對了，啟帆，頓時就要停止職業定位了，你想到今後乾甚麼冇有？”

……

一棟破襤褸爛，很上年初的陳腐修建，占空中積倒是不小，但如果不是門口掛著巨大的征兵處的牌子，冇有人能把它和突擊隊聯絡起來。

“報名，空中突擊隊。”張啟帆掃了一眼桌子上的牌子，肯定上麵寫著確切是征兵處，才把揹包放到腳下，本身在桌子前坐了下來。

如果挑選了幼兒教誨，但是一個不好，接下來一段時候全社會墮入了生養低峰期，幼兒教誨機構大量裁人，畢業後找不到事情，那就垮台了。

門衛的老邁爺高低打量著張啟帆，像在看甚麼罕見植物的神采：“你想參軍？插手空中突擊隊？你是來報名的？明天不是愚人節吧？你肯定你冇開打趣？彆看大爺我年紀大了就亂玩弄人，就你這身板，大爺一隻手也能放翻你。”

張啟帆撇了撇嘴，嘴角勾起一絲不屑，冇有答覆羅倉的題目，反而把目光投向天空，天幕以外的星光閃動著，炫麗而燦爛。

等張啟帆在本身的終端上點下肯定後，兩個就正式互換聯絡號，相互都能從對方通訊錄裡找到各自的號碼。除了這類便利快速的體例以後，還能夠直接輸入號碼增加，等對方通過考證，和地球期間的那些收集通訊東西一樣的操縱。

“你……你平常連架都冇打過，如何會以為‘戰役是你存在的意義’？不過這句話話好酷哦。”羅倉眼睛冒起細姨星，確切，不管張啟帆的內心是如何想的，但他說這句話時的模樣，真的非常酷。

是把本身定位成一名西席？還是廚師？

以是職業定位不但要綜合本身的興趣，更要考慮到將來的生長，普通的家庭花上一年半載去研討，或者父母從孩子一出世就開端考慮，都不敷為奇。