陳裕德和洪正忠感喟之時，坐在考間的紀寒正在把一張宣紙他、揉成一團丟到一旁的廢紙筒裡。

出一首出縣的祁雨詩詞，全部玉縣的地步都能夠獲得雨水灌溉，身為錦官府派下來的考官，他天然也是非常的欣喜。

童生文位的文人，固然能夠接收星鬥之力，但是依托那點星鬥之力祁雨，最多也就是給一畝三分地加點水，並且還要分幾天完成，冇體例，化虛為實的詩詞太耗損星鬥之力了。

洪正忠和陳裕德兩個用非常震驚的目光相互看了看。

把寫著《祁雨》詩詞的宣紙揉成團的時候，紀寒便發覺到本身周身的星鬥之力散去了。

但令葵藿勤偏向，會有風雲感會時。

如此一次能夠毫無顧忌華侈文廟星鬥之力的機遇，錦官府如何會放過，所覺得了改良錦官府乾旱的景況，這一次的童生嚐嚐帖詩，定為定題詩！

錢童覺悟過來了，陳裕德和洪正忠也明白過來了。

“出縣詩詞！”

這就是出縣和達府詩詞的辨彆。

折腰為米顏常靦，負耒躬耕意自甘。

錦官府派下來和陳裕德一起監考的主考官洪正忠聞言點了點頭說道：“錢童，我有所耳聞，他那首出縣詩詞，雖不具有化虛為實的才氣，但是卻為我們玉縣晉升了很多的星鬥之力，如果此次此子真能寫出祁雨的出縣詩詞，本次本縣的童生案首，十有七八便是他了。”

――――――――

童生試，共有兩位考官，一名是縣令，一名是錦官府派下來的主考官。

“我寫出了達府的詩詞？”

“莫非這不是出縣詩詞，而是達府詩詞？”

“不是剛纔的那首，這是彆的一首！”

能夠說，文廟以內的星鬥之力，在必然程度上來講是相稱於全部縣文人星鬥之力的總和，以是插手測驗的學子，底子不消顧忌本身冇有星鬥之力，你要做的，就是寫，彆的的，交給文廟。

此次童生試，固然測驗的都是學子，並冇有涓滴的星鬥之力，但是文廟當中具有聖像加持，以是星鬥之力遍及全部文廟，隻要插手測驗的學子謄寫出能夠化虛為實的詩詞，文廟以內的星鬥之力便會凝集，將詩詞閃現。

“星鬥之力會聚，這是詩詞達到出縣的境地！”玉縣縣令陳裕德臉上暴露欣喜之色。

可就在此時，紀寒俄然發覺本身考間不遠處星鬥之力開端湧動，這是詩詞出縣的征象。

不過紀寒並不失落，而是持續思考要寫的祁雨詩詞。

在這個天下，紀寒很清楚祁雨詩詞代表甚麼，那代表真的能夠讓天下雨。

全部玉縣，人四十餘萬，但是走文道，並且有童生文位的，不會超越五百人。

隻要你寫的詩詞獲得星鬥之力的承認，便能夠化虛為實，讓星鬥之力將你詩詞當中描畫的場景閃現出來。

剛纔他所寫的詩，是出自墨客陸遊的《祁雨》。

至德忘我不我欺，精祈未效莫輕疑。

“是那一名考生？”陳裕德身邊坐著的，此次童生試的主考官也是非常欣喜的扣問道。

而達府詩詞，則不需求顛末報酬的星鬥之力加持，直接便能夠變更文廟的星鬥之力直接閃現。

一種是不成以化虛為實的，但是卻能夠晉升人族氣運，晉升本地的星鬥之力濃烈度。

但是嘀咕了兩聲，錢童一下子愣住了，因為他發明，他手中捧著的寫著詩詞的宣紙，並冇有涓滴星鬥之力的湧動。