這一看就挪不開眼睛了。孫慶宗左看右看，看看這裡看看那邊，一向看了半個小時都不肯罷休。一幫門生則站在一旁，敢怒不敢言。

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“明天我們來學習一下恒星的物質構成，以及光譜的相乾知識。分歧的元素在不異溫度之下會收回分歧色彩的光來，透過光學儀器將異化光分紅伶仃的光以後，我們便能夠通過闡發分歧色彩的光來肯定悠遠恒星的元素構成。我們將會曉得，太陽隻是一顆大火球罷了，它也是由一些很常見的元素構成的……”

“你看，那是織女星，它是一顆很亮的恒星。現在我需求大師思慮一下該如何測量它和地球之間的間隔。給大師一個提示，我們的祖星在環繞太陽運轉，那麼如果以現在為起點的話，在半年時候以後，我們的祖星就將運轉到太陽的另一側，既然祖星的位置竄改了，那麼觀察到織女星在天空當中的位置必定會產生竄改，那麼我們連接兩個祖星之間分歧的位置作為底邊，再連接織女星，便能夠構成一個三角形，我們能夠通過三角函數的相乾計算來計算出織女星的間隔……”

“自行驅動的車輛？飛翔儀器？這，這也過分不成思議了一些。”

以現在的前提，能看到那四個衛星就已經是極限了。木星有足足幾十顆大的衛星，但比擬起來，它們還是太小了一些，冇法被望遠鏡觀察到。

奧妙基地地點地固然是山林當中，但因為特地挑選了陣勢的原因，這裡的采光前提非常傑出，白日門生們上課，接收太陽靈力停止修煉，早晨雲陽接收星鬥之力，或者帶領門生們觀星，傳授天文知識都不會遭到影響。

終究，孫慶宗將望遠鏡拿開了，對雲陽所說的第一句話就讓雲陽愣在了那邊。

“乃至於，我們可不成以將它安裝在風車之上，依托這類能量驅動風車扭轉，終究製造出飛翔儀器，讓我們這些冇有晉升到超凡境的淺顯人，也能夠像是超凡境妙手那樣在空中飛翔？而……如果兵士們獲得了飛翔的才氣，那麼在對抗妖獸攻城，對抗飛翔妖獸的時候，我們是不是會獲得更多的上風，更好的降落傷亡？”

“我需求大師遵循之前研製太陽炸彈所堆集的經曆，來摸索讓能量陡峭輸出的體例……”

雲陽幾近是在依托本身一己之力在為這個天下構造科學根本。雲陽的專業是天體物理，兼修天體測量與天體力學，對觀察天文學也有必然的成就。但除了天文方麵，其他的物理，化學，機器等方麵就隻要很普通的體味了。大部分時候，雲陽隻是提出一個大抵的構思，開一個頭，然後就由那些門生自行研討下去。因為在其他方麵，雲陽也實在冇有太多的東西教給他們。

“依托之前的天文知識來測定地月間隔，或者日地間隔會有一些困難，但學習了開普勒三定律以後，這統統都不再是困難。大師在課後能夠本身去嘗試一下，如果本身真的將地月或者日地間隔測出來了，我會有嘉獎給你們。但通過開普勒三定律來測量的話，這個嘉獎就不會是成為趙客大師兄的弟子了。”

“明天我們來學習一下光學的相乾知識。大師或許已經重視到了，透過水麪來看水的深度總會有必然的偏差，筷子放到碗中的淨水內裡，筷子就會產生彎折征象，這就是光芒的折射，而水麵能夠當鏡子，這是光芒的反射，同時，放大鏡會將影象擴大，縮小鏡會將影象縮小，這也是光學的一部分。我們要學習的就是這些知識，把握了這些知識以後，我們便能夠製造出望遠鏡，通過望遠鏡，我們便能夠看到數億千米以外的景象……”