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指導員看著楊尚平走了，也冇有多說甚麼，隻是從鄭凱手裡拿走了一個手榴彈。

查抄設備，首要查抄安然辦法，調劑心態。

跑到調集地點以後，就感受不一樣了。

以是，我們是非常安然的。

“排長，我去了。”

曾經的戰役不在是胡想當中，而是實際的參與了。

是發黑！

雙手始終冇有分開手榴彈。

兩聲爆炸結束，就意味著第一次手榴彈投擲要結束了。

爆炸了，是會產生七千多個碎片的，一不謹慎絕對是要變成馬蜂窩的。

第一百四十節、手榴彈之傷

“開端吧。”

溫馨的等候，不成暴躁。

“是。”

“去。”

“籌辦好。”

手榴彈飛出去以後，導火索就會連著環一起留在我們的手裡。

這個對於我們來講就是一次浸禮了。

的確就是五彩斑斕的黑。

這個過程，指導員的手一向拉著鄭凱的安然繩。

投擲區在山的一角，四周都有鑒戒。

大師能夠猜一猜甚麼行動。

領到了兩枚手榴彈。

“我就想留著做記唸的。好歹我們也是投過手榴彈的人。”

影視質料裡，普通是先拉導火索，再扔出去。

這就開端飄了……

然後就等著爆炸聲。

我也是投擲過手榴彈的人，這是我特彆的體驗，殺傷性兵器的利用，在其他任那邊所都冇有的經曆。

投擲區，一向等候的就是這件事情。

從北坡小跑，跑到察看所。

下午的爆破，安然員就是指導員。

未幾時上麵就傳來了不幸。

投擲的中間黑的花裡胡哨。

“是。”

統統的新兵都冇事，就是一個乾部受傷了。

第一枚安然脫手！

安然繩的感化就是包管安然的，不必然用，但是必然要有！

每小我都很輕鬆，都很鎮靜。

“楊尚平，是不是你，上去以後，都不曉得做甚麼了，環帶下來乾甚麼？不是和你們說過要上交的嗎。”

“等會前麵一小我投過了，你便能夠去了。”

手榴彈爆炸以後，那是碎的稀裡嘩啦。

帶著最後的鎮靜，鄭凱順著巷子一起下山，表情是格外的不一樣。

以是在投擲一枚的時候，彆的一枚是指導員保管的。

正在說著呢，衛生救護車策動了。

這裡有個不一樣的處所，和影視質料裡不一樣的處所。

鄭凱敏捷到位。

“投。”

鄭凱很鎮靜的承諾著。

在安然屋裡被爆炸區的碎片給咬了，這事算甚麼事？

從察看所，轉移到彈藥發放點，彆的一個察看所。

“騾子，你是想留作記唸啊？”

鄭凱敏捷蹲下。

“你們這些新兵，內心本質就是不可，扔個手榴彈都這麼嚴峻，這麼嚴峻乾甚麼，又不會炸到你。”班長說著。

爆炸地區連一個像樣的碎片都冇有。

“是。”

若不是另有零散的口令聲，我們真的覺得要插手戰役了。

這個事情必必要細心再細心，當真再當真！

將拉環套在手指上。

就像樓梯的扶手，能夠不扶，但是必然要有。

因為這個真的算不上考覈。

在鄭凱方纔出了察看所，就聽到指導員喊著。

此中還交叉一個小行動，這個小行動是減緩我們壓力的，隻是這個小行動，隻要投擲過的人曉得。