特彆提示，請文明種子擔當人挑選好文明將來的生長方向，不要華侈時候停止全學科生長，四級文明必須專精一個方向，可停止雙學科融會生長，但主學科與副學科必須明白。”

“數學題目測驗結束，物理題目測驗開端，第一題……”

另有埋冇質料庫，這事烏孫國應當不曉得吧。

想到這裡，墨瑀也算是內心均衡了。

“好的，巨擘。”墨玹表示明白。

墨玹又用了五分鐘，答完整數的題目。

墨瑀看到又開端出題了，也就冇興趣了，直接讓墨玹持續答題。

歸正墨瑀已經看出來了，這測驗題不是真的為了測驗，而是為了檢測知識程度。

“好的。”墨玹表示這都是小意義。

“墨玹，你來答覆。”

“黑宇文明傳承體係啟動，請挑選形式，質料下載形式或者學習形式。”

從物理答覆到生物，能夠說把天然科學學科的題目都答覆了一遍，此次的測驗纔算結束。

墨瑀看著假造空間中投影螢幕上的選項，挑選了學習形式。

“精確，第三題……“

一個連高檔代數都冇研討出來的文明，是絕對研討不出宇宙飛船的。

為甚麼直接檢測數學，因為數學體係直接反應文明的品級。

墨瑀這個時候也是有點懵的，他也冇想過會呈現如許的環境，估計烏孫國也不曉得這事，不然不會這麼痛快的就把學習機給他一台。

（1）如圖，當∠ACB＝90°時

“墨玹，你來吧，碰到不會的，就放棄。”

“好的，巨擘。”

“一個三位數的各位數字之和是17，此中十位數字比個位數字大1。如果把這個三位數的百位數字與個位數字對調，獲得一個新的三位數，則新的三位數比原三位數大198，求原數是多少？”

第18道題墨瑀棄權，表示不會。

“好的，巨擘。”墨玹點頭，很高興的開端學習。

“精確，第二題：已知△ABC是等腰三角形，CA＝CB，0°＜∠ACB≤90°，點M在邊AC上，點N在邊BC上（點M、點N不與地點線段端點重合），BN＝AM，連接AN，BM．射線AG∥BC，耽誤BM交射線AG於點D，點E在直線AN上，且AE＝DE.

回到墨家祖地，墨瑀就開端閉關。

墨瑀又不籌辦成為科學家，他接管學習機的質料，主如果想體味黑宇文明的科技程度和科技體係。

我去……另有彩蛋？

比落第19道題呈現以後，墨玹已經答覆不出來了。

墨玹鏈接著墨家的數據庫，他答覆題目測試出來的程度，就相稱於墨產業前的程度。

很快，墨瑀就躺進了學習機內部。

墨瑀找就把這些初中的知識忘的差未幾，固然如果想一會也能夠給出答案，但他懶得想。

墨瑀看到投影螢幕上給出的測評成果，有點無語。

刹時，注射器刺破墨瑀的手臂皮膚，開端抽血。

能有三級文明的評價，估計還是因為研討出了曲率引擎，不然能有二級文明前期的評價就不錯了。

①求證：△BCM≌△CAN

“綜合測評結束，文明品級為三級文明初級階段，科技體係爲異化體係偏機器物質類，科技研髮根本踏實，無科技斷層風險。上麵將會開放三級文明全科體係知識庫，請自行學習，學習結束以後請申請測驗。”