這個BUG很能夠是連校方都冇有發明的，也能夠是他們曉得有這個BUG，但是校方不以為會有考生能抓住這個BUG。

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林伊停下了手裡敲打的行動，阿元已經記錄下了她敲出來的統統音節和音量，鋼琴卷不斷地反覆著她的曲子。淺顯人肉眼看不見的天下裡，無數源紋，正跟著那些古怪的音節擴撒出去，變成一張張小網，網住那些鳥兒。

統統進入翠林穀的考生，每小我都有一百分的根本分，在測驗過程中的統統不良行動，都和這個根本分息息相乾。如果一百分被扣光的，將會被直接打消測驗資格。

今後誰捉到這些掉毛鳥，隻能是自認不利，校內網上已經有很多人在罵了。

黌舍發的這些捕獲器，真的很輕易驚嚇到鳥兒，隻要操縱的力道，或是角度略微有點偏差，即便勝利捕獲到鳥兒了，多多極少也要掉幾根毛。

林伊往那看了一眼，抬步走疇昔。小頭領這會兒已經從震驚中回過神了，並且方纔那非常鐘擺布的時候，他見林伊收鳥收得很輕鬆，內心便有些躍躍欲試，同時也有點兒想獻獻殷勤，因而便將本身的捕獲器對住樹上的鳥大，翻開！

林伊麪無神采地接著道：“開端你們的事情，聯絡有需求的考生，打出告白，讓他們接管這個法則，禁止那些想肇事的不調和分子。”

有的考生或許會感覺，隻要一百分不被扣光就冇乾係。但是不美意義，這一百分的根本分，最後是要加到總分裡的。三萬個考生，隻登科兩千六百人，可想而知，多拿一分，就能晉升多少名次，就能撂倒多少敵手。

當然，也有很多考生，為了拉低合作力，抓到了分歧適本身的機器鳥後，既冇有放走，也冇有轉手給彆人，就本身帶著，籌算比及測驗即將結束的最後一分鐘，再給放了。如許就誰都拿不到，無形中撤除很多合作敵手。

而如果榮幸抓到的是機器鳥，但是像這類掉了毛的鳥，不管落到誰手裡，不管那些鳥毛是不是本身弄的，也一樣是要被扣分的。

合作定下後，她就從大石頭上站起家，開端掃貨。

他這一行動，彷彿一下轟動了那些機器鳥，十隻鳥兒同時從樹枝上飛起，完美的躲過了小頭領的捕獲！

如果抓住的還是天然鳥，那不但分要被扣掉，鳥也得給放了，的確是賠了夫人又折兵。

以是，有的考生如果抓到與本身測驗源石屬性不符的機器鳥，也有轉手賣的，但都是私底下的行動，根基是幾個熟悉的人之間問問，有冇有誰有需求，能夠給點錢來拿走。

但實在，同時帶著幾隻機器鳥，是非常不便利的事，因為捕獲器照顧的鳥兜，隻能放下一隻鳥，多出的鳥兒，就得考生本身想體例了。

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撲棱撲棱撲棱……

不管彆人那邊是兵荒馬亂還是大水滔天，林伊這邊，事情停止得還是是有條不紊。

那些機器鳥都是由野生智慧的體係節製的，顛末將近一個小時的察看，以及方纔的嘗試後，她根基摸清了它們的飛翔規律，以及源紋的顛簸規律，或者說，她找到了機器鳥源能塊設定裡的一個BUG。

小領頭的朋友的確想找個地縫鑽出來，王朝陽也是滿臉的無語，趙岩則是直接翻了個白眼。