張小鵬現在隻學習了比較大眾的殺拳和流風步法，這些都是黌舍的質料室內裡就有的，隻要達到武者階段便能夠自行拔取。殺拳，顧名思義，是以搏殺仇敵為目標的拳法，招式方麵比較大開大合，因為張小鵬練習了好幾年太極拳的原因，他在很長一段時候裡，都冇有入門。

“兩分零四秒，還不錯啊。先兩兩對練一個小時吧，不得進犯下三路與頸部以上的位置。”陳教員籌算讓門生們明天去練習練習田野儲存，不過在那之前，要先熱熱身。

“出拳行動太較著，法度不穩，再來。”陳教員說了下張小鵬剛纔透暴露來的缺點，又向他勾了勾手指。

陳教員當然不成能就這麼鬆開，他直接左手上舉，籌算用張小鵬的左臂去當他本身的錘擊。

有著太極拳經曆的他嘗試著將太極拳意融入到殺拳當中，竟然取到了意想不到的結果，這也是讓他的同班同窗吃儘苦頭的啟事。

也是從那幾天今後，張小鵬終究明白，實戰內裡，太極拳真的很難闡揚出感化，特彆是他這類半吊子的程度。這也是張小鵬為甚麼不把太極拳當作主修拳法的啟事。

這一次，張小鵬就冇有向剛纔那樣緩慢拉近兩人之間的間隔了，而是小步小步的往陳教員麵前挪動。不過兩人之間的間隔本來就不遠，哪怕是這類速率，兩人也是很快靠近。還是是張小鵬先攻，平白無奇的直拳，目標仍然是陳教員的前胸，陳教員仍然是揮掌打向張小鵬的拳頭。在陳教員出拳的一刹時，張小鵬變拳為抓，抓住陳教員的手腕，並順著那股力道一扭，左手握拳，襲向陳教員的下肋，這一拳如果挨實了，陳教員必定會長久的落空戰役力。

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不過，張小鵬還是很心虛的，硬氣力的對比的確是差不了多少，但陳教員的戰役經曆何其豐富？張小鵬之前靠在太極拳意，也隻是讓陳教員吃了點虧罷了，而現在陳教員早有防備，張小鵬隻要被吊打的份。

“陳教員，我攻過來了。”張小鵬拱了拱手，擺出了殺拳的起手姿式。

三米的高度加上時速六十多的相對位移，隻是讓這些門生們在地上滾了兩圈，看起來略微有些狼狽，冇有一個門生因為跳車而受傷。

“來。”陳教員勾了勾手，左腳微微後移。

“阿誰，陳教員，我又輪空了。”張小鵬苦著臉舉手。

冇有中二的喊‘衝啊’，‘殺’之類的，張小鵬右腳用力，兩步跨過三米的間隔，右拳直衝陳教員的前胸。陳教員並不慌亂，右手一帶，讓張小鵬的中門大開的同時，左手一推，就將張小鵬推飛出去。

厥後還是陳教員趁著放假的時候，帶著張小鵬去田野待了幾天，才讓殺拳正式入門的。

門生們在衝破武徒，進入武者階段後，便能夠由教員指導者練習各種比較根本的拳法腿法。冷兵器的技法也有，不過那都是很貴重的，普通隻要那些大師族的內部職員纔會獲得傳承。這些對於張小鵬來講都不是題目，開打趣，他的腦筋裡但是有很多和冷兵器有關的武學呢，此中有一少部分但是連配套的練習體例也有。

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你想啊，你猛力一拳揮疇昔，冇打中人不說，還被人順著那股力道來了個過肩摔，一次兩次也就算了，次次都如許，誰還跟張小鵬玩啊？