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也難怪他會如此設法。要曉得，分歧的人，即便練習同一套拳法武功，也會有分歧的體味，出招快慢節拍的掌控天然也就有所分歧。拳法高超與否，全看招式與呼吸吐納節拍共同程度。這也是武功修煉之道，冇法通過收集學習，必須由教員手把手傳授的原因。

四小我家庭環境都不錯，實在早就在家裡學了這趟拳法，打起拳來，一招一式固然不是非常剛健有力，符合統統內家拳法關竅，卻也像模像樣。

這功法的結果較著比小五行形意拳短長多了，讓他不由對秘笈能描述的功法修煉到高深境地，那些神話一樣的威能也開端有些信賴了。

修為：超能級武學大洞明天經――凡階初級。

寬廣敞亮的課堂內，溫豪傑――第三十九號殖民城區技擊初級學院的一名初級技擊教員，正對著十五名年編春秋均為十二歲的少年男女講課。

“你們幾個，如果不肯意學習的話，能夠申請退學，但隻要在我的講堂上，就得當真聽課。教員教拳，你們竟然不放在心上，眼裡另有我這教員麼?”溫豪傑說道。

但星際期間，中原國強勢崛起，倭族人先是結合西歐國度欲停止中原，厥後見中原崛起為局勢所趨，遂又提出甘為亞洲一體化前鋒的國策，憑藉中原，甘做附庸，乃至試圖舉國成為中原的一個邦國。

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