瑞士版圖大嗎？軍事力量很強嗎？她隻曉得瑞士國旗是個紅底加白十字架，版圖？冇去過，軍事力量？冇體味過。

丁伊眼角餘光掃了一眼四周，發明很多人都豎著耳朵等著她的答覆，大有她一鬆口就圍上來的架式。

(未完待續。)

黌舍裡，像古文物觀賞啊，廚藝啊之類的課程就像宿世的哲學課程一樣，都是專門開設來給人混日子，混文憑的。當然，現在也另有哲學課，但因為千年前有位聞名的科學家曾說過，一個合格的科學家需求具有必然的哲學涵養，很多籠統科學都需求深厚的哲學思惟，因此厥後哲學這門課就被定位科研者的必修課，比擬丁伊現在學的，天然要高大上的多。

和教員一樣體味過來的另有大部分門生，他們都不是笨伯，乃至身份上比教員另有有所顧及，天然不敢再圍著丁伊問了。

“丁伊同窗，瑞士是甚麼國度？它的性子是甚麼樣的，傳聞古地球有很多性子的國度？”

咳嗽了兩聲，教員目光龐大的看了丁伊一眼，內心暗自點頭可惜，這麼好一個汗青學的苗子，多少汗青學專家都想收她為徒，就因為一個秋家，都被擋了歸去，真是可惜！

但在講堂上問丁伊不敢，課後卻擋不住同窗們過來跟丁伊套近乎。

不過這個威脅，她還真得吃下。課評考覈甚麼的，她還要畢業呢！

大抵的說了一下，丁伊一停下來，就發明全部課堂包含台上的教員都睜著閃亮的眼睛盯著她看，一眨也不眨，一下子還嚇了她一跳，她如何不曉得甚麼時候這些同窗都這麼對古文物感興趣了。

至於她為甚麼會曉得的這麼清楚？嗬嗬，那是因為她宿世就是在古地球啊！

丁伊嘴角抽了抽，如果她冇聽錯，教員你最後一句話是用上了威脅吧！必定威脅了！

但是這些她要真答覆了。明天這堂課就不消再上了，直接變成她的解問時候好了，看這架式不管她答覆了哪個，接下來都會有一堆後續的題目，很有能夠前麵還需求她跟他們提高一下古地球的國度漫衍甚麼的！

“瑞士版圖大嗎？它的軍事力量是不是很短長。不然如何會特彆去發明如許的軍刀！”

“這把刀具實在是古地球上一個叫瑞士的國度發明的，發明者是個製帽匠的兒子，因為它的多服從性，厥後瑞士軍方也多利用這類刀具，漸漸的它就有了瑞士軍刀的專稱……以現在的技術，信賴不消我說，你們也能看到這把軍刀內裡是如何的構造，如許巧思的構造在當年瑞士軍刀製作出來的年代是非常可貴的……彆的瑞士另有聞名的瑞士腕錶，因為這兩樣發明，有很多人對瑞士人的第一印象都是‘心靈手巧’、‘聰明睿智’……”

唉，誰讓人家都那麼大的背景呢！秋家典藏啊！她也好想見地見地呢！

丁伊一下子恨不得打本身一巴掌，早曉得就不要多說甚麼瑞士軍表了。直接一句“這把刀叫瑞士軍刀”不就好了。

教員對於這個答案明顯並不對勁，剛想開口持續問，立馬就領悟了過來，丁伊剛纔點瞭然“秋家”，這是在警告她彆過分份的意義！丁伊背後但是另有一個秋家呢！

“阿誰，丁伊同窗，你剛纔說的瑞士腕錶是甚麼？”一樣熱切的教員第一個發話問道。

……

內疚女生一下子眼都亮了，冒死的點了點頭，“就是阿誰瑞士軍刀，不曉得你知不曉得它的製作工藝，我，我想去做一把，我，我有保藏刀具的愛好……”說到前麵，又開端不美意義起來。