回到家裡，楊雪蓮拉著兩小我到琴房練習彈唱，讓兩小我當觀眾，剛開端另有點相互影響，不是彈錯了鍵，就是忘了歌詞，換來楊媽和唐天毫不粉飾的笑聲，弄的小丫頭又羞又怒。彈唱了幾首歌今後，就垂垂諳練了，二者的乾係也措置的越來越好，彈唱本來就是個諳練活。

開學的時候，唐天就和楊雪蓮一起，拉動手去了黌舍。

唐溫萊現在把唐天的練習目標從精神強大竄改成了精力強大，這此中就包含了對驚駭、氣憤、孤傲等人類常見情感的反應。

唐溫萊的意義是重力室對唐天的修練已經冇有太粗心義了，他的精神強度實際上已經是能夠直接進入太空了，身材的每一個細胞都已經被開辟了出來。並且唐溫萊以為，唐天之以是能達到這個標準，統統都是修練的成果，是修練讓他不斷的強大，隻要他一向修練下去，冇有重力室他也會越來越強大。

“唐天，又在等楊雪蓮？”“你好，是的。”

“好吧好吧我錯了，不是你笨，是你們係門生會的太笨，明天你去教給他們好了。”

“還好，還是老模樣，冇那麼輕易衝破的。你呢？”

玄月，黌舍要開學了，唐天和楊雪蓮一起去了她讀的黌舍。他要上學。每次彆人都會問他是不是楊雪蓮的同窗，並且阿誰何先生那天傳聞他冇有上過學今後的反應，讓他感到了刺痛，他不想本身被人視為另類瞧不起，更不但願因為本身而使楊雪蓮被人瞧不起。

“回家嚐嚐嘛，實在冇那麼難。你冇題目的，要信賴本身。”

（還是求一波吧，老是有但願的）

唐溫萊每天除了牢固在用飯的時候出來陪著唐天以外，就是每晚睡前對唐天停止一個掃瞄，同唐天聊一會修練心得，或者說叫指導一下，剩下統統的時候，唐溫萊都呆在本身的書房裡，停止著修練體係的締造改進，不竭的把一些陳腐的甚麼融會出來，或是分離出來，或是竄改一下。

重力已經到頂了，50倍重力，是已知人類記錄的兩倍，但是民用設備這就已經登頂了，再想弄更大重力倍數的設備就得去軍方，或者是國度科學院之類的處所。

唐天現在停止的修練，實在是整合後的綜合體係，是肉氣精力三位一體的修練體例，但是這類體例並分歧適統統人，或者說，分歧適大多數人。淺顯人必須從精神入門，達到必然標準後練氣，練氣再達到一個高度，纔有能夠修練精力力，這個高度是多高，達到高度後是否必然能修練精力力，這都還不能肯定。

楊媽來了，唐天又規複了修練。

這是能做個好夢的夜晚。

唐天站在音樂係課堂的門口，低頭在小我電腦上翻看著網頁，不時的有同窗和他打號召，他就昂首應一聲，然後持續。

“你們將來都是笨死的，唱歌和操琴需求合作嗎？能夠邊彈邊唱啊。”

實在上學很簡樸，交了一筆錢今後，他就拿到了退學告訴，一千萬，換了一張紙，但是唐天很對勁。他挑選了去學習生物和化學，貳內心有一個慾望，他想親手實現它。

“好啊，你罵我笨，不睬你了。”嘴角卻帶著笑意。

“這還差未幾。不過，邊彈邊唱，向來冇做過呀，會不會做不好？”

這個慾望就是…………今後會曉得的。

楊雪蓮現在在黌舍裡也活潑起來，之前是冇有錢，就悄悄的上課，甚麼活動也不敢插手，而現在充滿了自傲和生機的她帶著她與生俱來的音樂天賦，已經在音樂係嶄露頭角，成為各種門生活動的活潑人物。