“如果一項計謀決策是罪在當代，功在千秋的話，那大師乾還是不乾？”

“滾滾長江東逝水，浪花淘儘豪傑。是非成敗轉頭空，青山還是在，幾度落日紅。”

上麵的人聽的是如醉如癡，收成頗豐。

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三樓房間內，豆豆扭著小蔥的耳朵：“好你個臭地痞！把課本丟給了我，本身卻在這睡大覺！現在天子都封我做國師了！穿幫瞭如何辦？”

兩個文書用筆緩慢的記錄著，唐皇和一群大臣們眼神變的閃亮……

豆豆：“明天我的課程講到這，今後每七天開一堂課。上麵請我夫君接著給你們上課……”

豆豆：“營銷，普通人瞭解為販子運營發賣的意義。實在不然，內含辦理學、心機學、諜報學、經濟學，統計學……這十二種學科，相輔相成竄改無窮……”

豆豆歇息去了，小蔥走上了講台：“我給大師開講的是鑒古論今，評價汗青豪傑，明天我們先來評評秦始皇。”

“作為一個國度的統治者和辦理者，每製定一項決策躊躇未定時，可考慮後代的評價。百年後乃至是千年後子孫後代但願你們如何做……”

“現在開端講第一課，營銷總綱：知己知彼，締造先機。循循善誘，一招到手。虛真假實，蛇可吞象。真真假假，請君入甕。”

小蔥：“啥？大唐女國師？哈哈，豆豆你要發財了！你彆擔憂，要信賴本身，我們比他們多了一千多年知識，還怕搞不定？”

“開放貿易互市收買他們的羊毛，再教唆誹謗讓他們相互掠取。賣出貴重物品腐蝕他們的貴族，輸出我大唐文明異化他們……”

豆豆喝了一口水持續講道：“例舉案例：突厥，一個強大的多部落民族。他們怕甚麼？第1、內鬥，那我就想儘體例讓他們本身鬥起來。第2、寒冬怕死牲口，那是不是在這方麵下點工夫，牲口感染滅亡率很嚇人的……”

唐皇一拍桌子站了起來：“傳旨！封仙師為我大唐國師！詔告天下！”

“敵手強大，體味對方缺點，再不斷給它締造缺點，它怕甚麼我們就給它締造甚麼！伎倆要高超，不讓它發覺。讓它弱到我們一口就能吃掉它……”

“再吸引他們貴族和地主移民我大唐……叨教各大人判定，這些營銷手腕都如果用上今後另有突厥嗎？”

杜如晦：“仙師，那此中有些手腕是否有傷天和？”

匪夷所思的各種戰略手腕，還非常有操縱性……

“好好好！此後我陪你上課總行了吧！”

豆豆：“累死我了！我不管，下午你也要去上課，不然我就歇工！”

中午吃過午餐後，豆豆和小蔥一起去了二樓大集會室，持續明天的課程……

“哦，忘了警告大師一件事情，學習營銷理念後，如果悟到了一個叫傳銷的詞，請千萬不成利用，那可真是毀滅人道的東西了……”

豆豆：“那你們記著幾句話本身考量。非我族類，其心必異。對仇敵仁慈，就是對本身殘暴。”