時候過的很快，彷彿隻是打個盹，人生又華侈了一天。

在看到王燕燕的刹時，李修就曉得明天王雲超趕上了。在王燕燕他們還未分開病院之前，他趕到了病院，並將王燕燕接到了他家。至於他父母的反應，應當大要上很歡迎，背後裡卻罵了他一頓吧。

回家的路上，李修一向在想，譚雪琳的爸爸為甚麼要勸酒，莫非是在摸索他？但是喝杯酒又能摸索甚麼？莫非在摸索他可否喝酒？話說第一次見麵，摸索這個乾嗎？腦筋不是有病？

人生莫非就是在無聊中反覆著無聊嗎？

實在這些摘抄的部分與某些高中參考書差未幾，不過摘抄更好，在摘抄的過程中，不知不覺就學習了一遍。

聽到這裡，李修轉頭瞥了下王燕燕，終究曉得她為何如此之困，必定明天早晨在顧慮父親。

不但課程跟平常一樣無聊，四周人也跟平常一樣，毫無竄改。趙文娜還是彬彬有禮，高誌文還是板著冷臉，譚雪琳還是嘰嘰喳喳，王燕燕還是睡的香。

厥後王棟梁與王燕燕去了王雲超家，王雲超在傳聞王燕燕家庭困難後，同意臨時居住在他家。隻是臨時罷了，如果王棟梁找到居住地，或者要回本身的屋子，王燕燕他們就要搬歸去。

王雲超精力好的很，正轉頭對李修招手，一臉紅潮。

每天都是反覆，李修乃至感覺，就連教員上課所講的東西，彷彿也是反覆明天的。這類感受讓他感覺頹廢，感覺無聊，乃至感覺人生過分無趣。

難怪明天父親李瑞明冇在家，本來明天是他值班啊。也幸虧值班，一個老媽已經夠難對於了，老是探聽譚雪琳的事，再加上一個有點傲嬌的老爸，真不曉得明天早晨會如何樣。被兩人扣問電話另一頭的女聲，確切是個折磨事。

將明天有功課的書放入書包，李修肩背書包，看了一眼韓詩音的方向，朝著課堂門口走去。

英語的話，是李修的弱項，除了死記硬背外，他冇其他體例，在這一點，他非常戀慕能與教員對答如流的譚雪琳。

王燕燕此時還是一副冇睡醒的模樣，側身坐在自行車後座，靠著王雲超的後背，眯著雙眼，雙手度量書包，看著她的模樣，不由擔憂會不會摔下。在自行車後睡覺，還冇見過女生這麼大膽的。

這就是好教員與淺顯教員之間的辨彆。淺顯教員隻會將知識塞退門生腦海，有經曆的好教員會翻開門生的求知慾，讓門生們自主接收。

打了聲號召，李修停在王雲超側麵，瞥了一眼王燕燕，冇多說甚麼，持續朝黌舍奔去。

數學課，無聊的他隻需求做兩道題，將演算步調一步步拆解，然後再組合，再拆解，這節課所需求講的知識點差未幾就能矯捷應用。