現在被李月瑤驀地一問，忙壓下奇妙的思路，麵對才女以及世人的目光，靈機一動，也想起一首唐詩來，隨口唸叨：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年，莊生曉夢迷胡蝶，望帝春情托杜鵑；滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙，此情可待成追思，隻是當時已悵惘。聽到蜜斯仙曲，實令天羽感到橫生。”

當下向才子蕭灑一笑，借題闡揚道：“琴箏雖是樂器，但彈奏起來與管理國度一樣，必須用心致誌，五十根弦好似君臣之道，大弦看似東風浩大，如同君也，中弦看如山澗溪水，像似臣也；其他小弦相輔相成乃是子民，這如同國度政令普通，齊弦共同調和，才氣彈奏出美好樂曲，而君臣各失職責，百姓推戴，方可國富民強，政通人和，四海平生，故此彈曲與治國的事理附近也。”

李月瑤箏曲撫罷，來賓聽得如癡如醉，心悅誠服地鬨然獎飾，即便連名姬柳詩詩，樂律無所不通，亦對才女的箏藝佩服之至，一樣的曲子在她的手指下奏出，竟然如同仙曲普通。

此語一出世人不由一呆，心中一想也不為事理，同時亦被項羽的氣勢所佩服，在場的目光聚到張良身上，看他如何辯駁？

世人驚詫駭怪，咀嚼詩詞之意，均感新奇奇特，分歧詩經與楚辭的神韻，即便連張良、李園等也不由驚奇他的才學，更彆說柳詩詩、張倩、郭鈺瑩三女，愛煞了君郎的魅力。

李月瑤彗質蘭心，聞言點頭深思，歡樂道：“龍公子言語不凡，他日定是人中龍鳳！”奉上一個嬌媚笑容後，轉向他身邊席位的張良問道：“張先生運籌帷幄，發憤滅秦，博浪沙一役天下皆知，雖誤中副車，但此大誌壯誌環球無二，這幾年間先生一己之力，馳驅天下，但願六國遺連合合力抗秦，讓月瑤敬佩不已。”

來賓目光都集合在他身上，靜聆他的答覆，瞧他是否能說出一番事理來。

世人這才曉得，才女成心在考教龍天羽的才學，都放下水酒卮杯，看他如何對答。

張良環顧一週，持續道：“能者乃具奇能異力，可滅秦之人；賢者此乃明君，仁德賢纔可使天下得治，百姓安居；正如兵法所雲，仁者之師方可百戰百勝！”

在場來賓紛繁獎飾，舉杯共飲，張良、李園、郭敬等各自點頭，深覺此比方大有事理。

李月瑤俏目亮了起來，含情脈脈地瞧著龍天羽，笑靨如花道：“公子旦說無妨，月瑤很想再聆聽公子的高論！”

項羽看到他難堪的神采，覺得他當真如此，心下則想：“還不是同老子一樣，帶兵兵戈就是戰役，稱霸天下就是霸道，講甚麼‘仁政’勞什子治國之道，不實在際也！”

在場最吃驚的莫過於龍天羽，他自幼習武，對國粹文明也感興趣，剛纔俄然聽到項羽的詩句，駭然吃驚，心想：“哦靠，這廝如何會朗讀唐詩？倘若本身所記不錯，這兩句應當是出自詩聖杜甫的《贈花卿》，但杜甫是唐朝中期的墨客，比楚漢期間要早晨一千多年，項羽如何能曉得？莫非這兩句是他先作出，但冇有被記錄下來，直到先人重新又作出不成？”

張良明顯乃雄辯大師，微微一笑，道：“六國離亂為暴秦所統治，天下百姓受了幾十年的戰禍之苦，滅秦雖需能者，但絕非管理天下的賢者，顛覆暴秦今後德治天下，使百姓安享承平亂世，纔是支流。”