冇體例，我必須屏住呼吸、頂住壓力、硬著頭皮，當著天熊的麵拆開這封信。因為，我太想曉得內裡的內容了。

我奉告那人，“這可不可呦！他是不能共享的！”

“那是！”我想當然地答覆道，“大吾和我啥乾係啊！”

嘿嘿……

笑聲中，我迴應說，“耶，不是呦，他比嫦娥要都雅。”

“真是如許嗎？”天熊輕視地看著我。

一禮拜今後，我收到了大吾寄來的第二封信。

嘯天，儘力學習，爭奪在中招考上本國語，我等你！

他麵無神采地對我說，“看模樣，你很等候這封信啊！”

在本國語一小我呆了這麼久，真是忙得苦不堪言，各種教科書要看、鋪天蓋地的功課需求完成、經常伴跟著突襲的測驗。

故事本如此，因為世人一度曲解了作者的本意。實在，阿龍納斯傳授一向敬佩並深愛著尼摩艇長。

這是一封篇幅較長的信，從這個字數來看，足見大吾欲將滿腹的“思念”傾訴為快。

“不給！”我答覆地很果斷。

“照片也行啊！”

講堂上，我用心致誌地盯著這封署名為“大吾”的函件，對內裡的內容滿懷等候。天熊則寂靜地坐在一旁，傾斜著雙眼，瞳孔中除了我就是這封信。

時候過得好快，短短的一週又疇昔了。

真的好但願，你我之間的這些數字，有朝一日變成“0”。

函件取出來後，我仍舊先將其展平，安排在桌麵上，然後挺起腰桿，擺出一副上課當真聽講的姿勢，略微低下頭顱，一字一句地品讀起來。

她獵奇地問我，“大吾，你在給誰寫信啊？”

勞心的是寢室裡的那幫兄弟們，他們有的笑問，“大吾！都這麼晚了，還站在陽台上吹風呢？思念誰呢？嫦娥嗎？”

嘯天，還記得你我曾經看過的《海底兩萬裡》麼？剋日重溫過後，我竟莫名地產生了新的理念。如果說尼摩艇長底子就冇有將他們困在鸚鵡螺號上呢？他們在鸚鵡螺號上本就是自在之身；如果說，阿龍納斯傳授從一開端就冇有籌算要逃竄，而是一味地跟從尼摩艇長看望未知、尋求奧妙呢？

“大吾和你啥乾係？”天熊不高興地盯著我問，那黯然神傷的神采如同突破的醋罈子，又酸又燻人。

有人就接著問，“真的嗎？比嫦娥還要都雅？那我必然要見見。大吾，從速給我們兄弟幾個分享分享唄，你就彆掖著藏著了。”

他明顯冇有在聽我說話，或者底子不肯答覆我的話，隻是一味地瞅著我手中的信不放。

幸虧我同桌不是那種一意孤行的人，她人很好，這讓我省了很多心。

愛你的大吾上！

我對她說，“一個很首要的人，嘿嘿。”

數算了一天又一天，從“1”數到“7”，直至抓住了週末的“小尾巴”，我才氣藉助這封信見到你，和你聊談天。

“究竟是誰啊？你女朋友麼？”我看出了她的心機，以及那份彰顯在她臉頰上失落的微紅。

但是這些卻都不是我的必修課，我的潛認識獨一默許的必修課便是“數算與你鄰近的日子”。

信上寫道：

“奉求！今後不要再問我這類超初級興趣的題目了。”我雙手托著這封信，迫不及待地欲將其拆開，在取出“獵奇心”之前，我故作嚴厲地對天熊說，“待會兒可不要打攪我看信哈，我隻想本身一小我悄悄地品讀‘他’，聽到冇有？我的天熊熊……”