“大夫，你快救救我兒子。”蒙玉芷焦心腸對著大夫說道。

老乞丐軟弱隧道：“實在老叫花子也冇甚麼病，隻不過是人老了機器老化了罷了。剋日來感受朝氣漸漸減弱，估計是活不過幾天了。”

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那老乞丐回過身來笑道：“天下之大，皆是老花子去處，從那邊而來，往那邊而去，冥冥中自已有定，小哥兒是有緣之人，又是非常之相，將來必然係九天遨翔之果。”

出得大廳，老爺子問道：“寒子如何了？”“發高燒了。”蒙玉芷答道。“那從速送病院去。”老爺子雖是老中醫，但對這類發熱的急症他還是發起看西醫，說見效快。

蒙玉芷此時已嚇得六神無主了，兩眼淚汪汪地看著盧雲林。盧雲林當即判定隧道：“大夫，你快安排車子吧，我們去縣群眾病院。”

給那老乞丐再查抄了一下，開了一付藥，抓了叫寒子拿去煎。這纔對老乞丐說道：“老兄身材無恙，隻是有些許老化，冇有甚麼大礙。服它幾服藥便可如常。但老兄心態該放鬆一些纔是。”

老爺子彷彿對這老乞丐所送之物也不感興趣，對著寒子道：“寒子，你歸去歇息吧。”說完便自個兒看起本身的書來。

“燒退不下來，這個病很奇特，最好的藥都用了，但是這孩子的高燒就是退不下。看來得把他送縣裡大病院去，我們這裡設備有限，高燒不退，孩子很傷害。”又過了一個多小時，大夫出來對盧雲林佳耦說道。

他們都曉得兒子是塊甚麼料，若說希冀兒子考上縣重點或是區重點高中，他們或許隻要在夢中之時敢奢想一下，以兒子平時的成績，能考上最最淺顯的高中他們便阿彌陀佛了。每一年能考上縣重點高中的，全部水澤初中從不超十人，也就五六人數，而能考上區重點高中的，那更是鳳毛鱗角，偶然兩年也不必然出得一個。

這些倒還不是讓寒子詫異的，他所詫異的乃是此中所解釋的內容，竟然有很多是潛龍訣中的那些名詞，包含了他以為已經曉得其意的和他至今還未明白其奧的，在這本《修真手紮》中無不一一有解，另有一些是潛龍訣中冇有見過的名詞亦有在手紮當中，就好象這本《修真手紮》便是那老乞丐專門幫他送來的釋本普通，是偶合還是成心為之？這讓寒子甚不明白。

他父母都感到甚是奇特，想道：“平時這孩子放假了總會幫我們做些農活，怎的此次倒是整天呆在房間裡看書了呢（他們均覺得本身的兒子是在房間中複習功課）？並且平時挺喜好去玩的，此次放假返來連一次都冇有去內裡玩耍過，這孩子變了樣了？”

低頭一看那老乞丐遞來之物，本來是一箇舊布小包袋，翻開一看，內裡本來是一本繁體字的書，上寫“修真手紮”四字。寒子悄悄迷惑：“這個天下當真有修真之事存在嗎？這老頭瘋瘋顛顛的，該不會是腦筋有題目吧？”心中大不覺得意。

此時也剛好到了黌舍放署假之時，恰好給了寒子用心全意修習《潛龍訣》的最好機會。在長達近兩個月的假期裡，寒子把統統的心機都放到了修習《潛龍訣》當中，於外界之事甚少理睬。

真是不看不曉得，一看嚇一跳，乍一見書中的內容，寒子真是又驚又喜，但倒是喜多驚少。本來這本《修真手紮》中所講的竟然是關於修真的詳解，此中包含一些修煉的名詞的解釋、修真程度的狀況等均有詳細的註解。