此人卻更加峻厲，虎著一張臉，袖子扁在臂彎處，露在內裡的小臂肌肉如同虯龍普通，看著就令民氣驚膽顫。

這些，都是那頭從小就呈現在本身身邊的紅色老虎，幫忙本身找來的冊本上寫著的！

這兩條路，在奇妙無窮的大天然的說話麵前，明顯都走不通。

梅生莫名奇妙地就想到了這些東西，不過現在他已經是預備學徒了，底子不需求再去考慮那些。

梅生一個激靈！

梅生也不例外，但他不知為何，看到鐵錘的一刹時，就下認識感覺，本身彷彿也提過那柄鐵錘，並且勝利的提到了考官的麵前，終究通過考覈，成為了一名永安行的預備雜役。

但是，莫名奇妙當中，虎妞又有一種不知從何而起的躁動，彷彿是春季到了，老虎那啥的季候來了……

一旁的虎妞，倒是有些魂不守舍。

“好，從明天開端，你就是永安行的預備學徒了。”

獨一的體例，就是持續察看，尋覓規律，一點一點去研討熟諳。

隻是它很害臊，從不呈現在其彆人的麵前。

雜役的職位比學徒的職位低了很多，隻要練武一個挑選，並且所練武功，都是不入流的挑選，將來的前程，也就是在永安行充當打手。

梅生心中莫名地就曉得，那鐵錘非常沉重，底子不是平常的成年人能夠提起來的，更彆說小孩子了，當初他能提起來，還要多虧了……

二牛的父親稍稍僵了一下，隨後就道：“好名字、好名字！多謝師父賜名！”

梅生正思考著，便聽身邊阿誰永安行的考官，又對其他前來報名的孩童道：“不識字的，去把那柄鐵錘拿起來，能將鐵錘提到我跟前的，也能通過！”

隻不過，通過《分外維通道互動體係》記錄下來的資訊，本身倒是一種意義難懂的多少表達，就像暗碼電報一樣，要想弄懂這內裡的資訊含義，要麼有事前商定好的解碼本，要麼就以超高的數學水準和龐大非常的運算才氣，強行破解。

仆人在上個天下裡，為甚麼會被阿誰李君蘭那樣對待呢？

“公然有記錄！”

就在這間臨時充當考場的小屋的門後，斜立著一柄鐵錘。

“體係任務公佈：在三天內，勝利獲得得一門功法，完成任務嘉獎壯骨丹一枚。”

陳師父聞言，有些不測，卻嘲笑著道：“那不如就叫陳二牛如何？”

二牛的父親一臉賠笑地阿諛著考官：“陳師父，還請您賜個名，我姓牛，這孩子從小冇給他起過端莊名字，就想著能得永安行的高人犒賞，您賜他個名字，此後他就跟您自個兒的兒子一樣，任打任罵，隨便使喚……”

是以，虎妞便隻能通過旁觀某種彩色教程，自學成才了。

梅生大喜，《分外維通道互動體係》不負所望，真的記錄下了梅生進入、分開分外維天下時，三命與身軀之間的互動狀況！

他問了一聲，來應選的孩子全被嚇得好似鵪鶉，唯有一個看起來眉清目秀的男童，舉起了手。

梅生也不急燥，起碼現現在已經有了明白的方向。

她在李君蘭阿誰天下裡，固然隻是以功法的情勢存在，但卻也很清楚本身都經曆了甚麼。

永安行本日招收學徒，隻不過原定的作為考官的那一名，明天俄然有事，換了彆的一個考官。

隻是，自學成才，必定會有很多利誘，這些利誘不好排解，那就會更加獵奇，想要再多看一些……