李華用一品生果糖賣掉的靈石，買了一些一品真知棒和一品阿爾卑斯糖。比起一塊靈石能夠買十塊的下品生果糖，這真知棒和阿爾卑斯糖真是太值錢了，真知棒和阿爾卑斯糖每塊都值五塊靈石！

馬璐陽倒是每天都偷偷地察看李華是否有進步，固然很體貼李華，但是她也不美意義總過問李華的環境。她曉得李華是一個要強的男生，不喜好彆人過分乾預他的餬口。

這麼龐大的數字讓李華每次想到都會偷樂好久，小學教員的最低人為就是一個月三千塊靈石，可身為小門生的李華竟然也能夠有此支出了，真是夠讓人戀慕的。之前為了攢退學第一學年的學費，破鈔兩年的時候才攢下了兩百塊靈石，可現在，兩天便能夠了。

在班裡的李華一貫是非常低調，最開端白教員還去問一下李華有冇有甚麼需求幫忙的，到厥後也對他喪失了信心，連攻訐也懶得攻訐了。同窗們更是對李華漠不體貼，彷彿班裡底子就冇有如許一小我一樣。

李華也曉得馬璐陽在冷靜地體貼他，他全都記在內心了，當他能夠揭示本身的氣力時，他必然會讓馬璐陽歡暢的。可現在還不是時候，隻好對馬璐陽的體貼當作冇瞥見，以免引來其他男生的不滿，產生不需求的爭端。

當然，支出與回報在李華的身上是成反比的。

再次，放進內裡的東西隻能進步一個品級，反覆放出來也不能進步更多的品級，隻要在放出來兩件東西並且這兩件東西還能夠停止融會的環境下，融會的產品才氣夠持續晉升一個品級。至於一共能融會多少次，是否每次融會都能晉升品級，這就是李華的嘗試還冇有顧及到的處所了；

通過對峙不懈地練習，在這十三天裡，李華已經大抵把握了漢語拚音表，在能夠用二十三個聲母和二十四個韻母安定靈力的同時，還能用拚音字母對人展開進犯了。

這必然是三品丹藥靈力過分強大的啟事，李華盤膝而坐，緊閉雙目，咬緊牙關，在體內運轉起了漢語拚音表，來安定本身的靈力。

與其他班不一樣的是，白教員特彆重視靈力的晉升，以是在一年級剛開學之際，她就把本應是二年級門生才把握的漢語拚音表教給了門生，讓他們提晨安定靈力。而對於法力的晉升，白教員就顯得不那麼正視了，彆的班都已經開端學習十以內的減法了，白教員還是隻讓門生們練習十以內的加法。

十八顆一品丹藥的結果還是很較著的，李華運轉體內靈力，略加消化，就感受本身本來很陋劣的修為衝破了一年級初期的境地，身材立即煥然重生普通，能感知到的體內的靈力增加了很多。

當然，這些進步，李華從冇有讓任何人曉得，隻要在回家的時候才本身練習。

方纔嚥進胃裡，李華就感受胃裡一陣翻江倒海，緊接著是一陣火燒的感受，整小我都彷彿葬身火海一樣，大汗淋漓，氣喘籲籲。

最後，就是月光寶盒的容量題目。同種類東西最多可放入五件，放多了就會被吞噬掉；分歧種類的東西隻能夠放兩種，如果不能融會，品級則不會晉升，即便從冇放進過月光寶盒的東西也不成以晉升。

修為晉升了，李華在鎮靜的同時，也更加抓緊時候去練習數學和語文這兩門根本學科了。

起首，放進內裡的必須都是寶貝或者都是藥物，不然的話，就會像李華一樣，翻開的蓋子的時候，一股玄色濃煙鋪麵噴出，本來放出來的東西全都被燒燬了；