第三天練習的時候他破口痛罵：“他嗎的天下甲級的聯賽，連比賽錄相都冇有，那我們的籃球如何進步？統統黌舍都這麼練，那還能不能出幾個好苗子？”他在吐槽主理方在小組賽冇有籌辦冠今中學的比賽錄相，他們輸給帝都六中的錄相如果給張磊研討，張磊會有很大的掌控做出針對性安排。

陳宇好也是大前鋒的位置，因為孫陸地的缺席，首發大前鋒得換人了，張磊直接就決定讓陳宇好頂上，畢竟陳宇好的走位認識和籃板認識都有功底，並且也有過打比賽的經曆，而薑天然就成為了陳宇好的替補。

“能夠，薑天然，你的表示很不錯，完整能夠上場了。”有經曆者侯郡奧被薑天然擋拆了不下50次，他能感遭到薑天然的速率和體能都比較刁悍，練習完以後和作為練習敵手的薑天然擊掌。

薑天然詭異一笑，對他來講這隻是讓他熟諳書裡的流程罷了，畢竟在野球場底子是冇有如許的機遇去給你練習卡位擋拆和拆分這類戰術的機遇。

張磊的真正程度一點都揭示不出來。

中原男籃的控衛根基都在185cm以上，但在高中打的是甚麼位置？前鋒和中鋒啊，從小就不給你練運球，到了職業的時候再練就練不出來了。

不得不說這就是中原籃球的遍及氛圍，慎重這兩個字都持續到了籃球場上，戰術是甚麼那就得如何來，張磊偶然候但願球員竄改，但是他們已經風俗，就算打不出來戰術也得強行去跑出來，自主打擊才氣根基冇有。

第七十一章：中原籃球的致命缺點

大師就這麼練習了整整一天，午餐都是食堂送過來的營養快餐，薑天然作為大前鋒的位置上實在一向就冇控到球，一開端是跑位練習，他根基就是挪動中拿球就射或者上籃，可托的是他的上籃全中，空位上籃全進。

鄭恩地就站在薑天然的劈麵，他也穿戴嘗試中學的鍛練服，手上拿著戰術板，戰術板上有紅藍兩色的吸鐵石，上麵寫著“12345”，也就是籃球場上常說的1-5號位。

這兩項就花了幾節課的時候來不竭磨練了，首發和替補都恰當得分離們的伕役，以是說高中比賽的外線是最苦的啊，除非你能像是林熊如許攻守兼備還能時不時來一個扣籃，其他時候大師的目光全數都是在後衛線上，誰運球運向前場的粉絲就會最多，也會最輕易談愛情的。

“噓……”鄭恩地趕緊禁止了他，他曉得薑天然想說甚麼，因而又說道：“但是啦，現在當代籃球的大前鋒與過往的苦工角色完整分歧，很多大前鋒變得更加全麵，越來越多的大前鋒變得擅善於三分球，構造控球，在比賽中的職位也變得更加高上，以是不要說啦。”

其彆人也都曉得了本身的位置，當然，他們更多的是去仔諦聽一下其彆人是甚麼位置的，他們還冇到很高的程度，在球場上得各司其職。

然後的練習賽練習中10人分紅兩組來打，合作更加明白了，彆覺得薑天然能夠投籃或者上籃了，那隻是在冇體例的體例下纔會給他們做出的挑選，練習賽薑天然都是在給餘雲龍和李文二人做擋拆練習，然後拆完根基不是彈出來投中投，而是一個轉成分出來搶板或者接球，投籃是外線的任務，如許或許還能有二次打擊的機遇，會更穩。

厥後是卡位和擋拆練習，薑天然首要的任務是給林熊分擔壓力籃下卡位拚搶籃板，這倒是薑天然第一次練的東西，還好卡位確切不需求甚麼太多的瞭解才氣，就是在敵手和隊友投籃的一頃刻確保本身麵對籃筐，用身材卡住戍守人，雙手伸開，給外線擠出空間能夠拚搶籃板的最好落位。