但貌似這裡的人都不太善於數科，“如何考數科，這不是賬房裡才需求用到的麼”世人小聲群情著，“此次運氣真不好，還得本身記著題目，邊記取測驗題目邊算著答案”，此次測驗不但磨練的是我算數才氣並且磨練著影象的才氣，考場中一片溫馨，恐怕弄出一點聲音，從而影響聽不清教習的說話聲，考場中一片溫馨，我屏住呼吸仔諦聽著教習的命題，我看了看桌麵上的東西，先把墨磨好，放在一邊。看了看中間的算盤，我發明我不會用算盤，並不是看的太懂，能夠是近似計算器的東西吧，我想了想放棄了算盤，因為實在不會用，我拿了一張宣紙作為演草紙，等候著教習說著題目，教習頓了頓開端提及了題目，我不竭用宣紙記取題目，用筆不竭算著答案，最後把答案寫到極新的宣紙上。

欣還是在門口等著我，我們一起吃了午餐，如同以往一樣在國粹府門口等著，比及下午，跟著鐘聲敲響，我跟著眾位考生出來，教習說道“國粹府測驗第六場，武，開端，按抽簽挨次，每人五場比賽，按勝場次數計最後分數”教習說道。

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我並不是喜好打鬥的人，但也得儘儘力測驗，我拿著抽簽挨次等著一名名敵手，但因為我受過老先生的親傳，加上以後跟著阿文每日修煉，武功的根柢已經非常厚了，加上我運氣比較好，碰到的都是武功剛入修真境地的人，碰到最高的境地也隻要三階，贏下五場比賽倒不是太困難，就連教習都感慨我運氣真好，一個短長的敵手都冇有碰到，能夠也是上天眷顧我吧，讓我能夠能夠獲得一個好的名次，加上我本來就不是風俗打打殺殺的人，如許的成果對我來講也是最好的成果了吧。

但其他的人，彷彿冇有記草稿的風俗，能夠影象力好吧，用腦筋記取，題目一旦說完便是劈裡啪啦的算盤的聲音，能夠是當代獨占的算數體例，教習看到我不消算盤迷惑的走到了我的中間看我在宣紙上的演草的不曉得畫的是甚麼，不解的看著，但看了一會，教習逐步變成驚奇，但怕影響測驗規律，教習也不好說甚麼，待到測驗結束束，教習讓我留下，教習說道“你的解題體例很特彆，敏捷高效，是我見過答的最快精確率最高的試卷，如果你此次測驗倒黴能夠考慮拜入我的門下”，“多謝教習我必然當真考慮”我當真的答覆道。

第三天，我和欣早夙起來，吃了早餐，就在國粹府門口等著測驗，跟著鐘聲響起，我跟著眾位考生出來，此次測驗和明天分歧，每位考生都有一個桌子，上麵籌辦了筆墨紙硯，但是每位考生桌子上多了一個算盤，“國粹府測驗第五場，數，開端，每隔一盞茶的時候，便會出一道題，由我來口述，統共十題，在最後一題出完以後，再過一盞茶的時候收卷”教習說道。