合歡一向記得，那句話是：“你很英勇。”

一天早晨，合歡和新月兒一起走著一條路燈壞了的崎嶇的石板路去廁所。一起上說談笑笑，冇想到身子被人從背後重重一撞，合歡就撲倒在了石板上，臉剛好碰上了石板的棱角。合歡頓時感覺頭冒金星，疼痛非常。新月兒焦急地將合歡拉起來，一看合歡血肉恍惚的左眼，眼淚就快下來了，緊緊拉住合歡想要去摸傷口的手，問：“快，試著睜一下眼睛。”合歡一展開眼睛，麵前就是一張孔殷的小小的臉。新月兒這才放了心，合歡的眼睛明顯在滴溜溜地轉嘛，一點兒題目都冇有。細看之下，發明隻是碰傷了左邊的眉骨，血流到眼瞼上，害得新月兒還覺得合歡的眼睛保不住了。

以是現在看著皮教員站在講台上漲紅了臉活力難過的模樣，合歡內心非常不好受。她曉得該如那邊理這個題目。然後，她做了大抵算是平生第一個自主英勇的決定。

皮教員年青標緻，事情當真賣力，對人也非常馴良可親，深受黌舍帶領的正視和合歡的恭敬。當時候，黌舍很多門生都是所謂的空巢兒童，門生貧乏父母的關愛，因此敏感背叛，教員管束的壓力很大。皮教員既要教書又要育人，又不肯放鬆本身對門生的要求，使得合歡第一次發明當教員是如此一件辛苦的事情。

合歡不懂，為甚麼看到情書時，本身會欣然地想到聶小年。會想，他是不是也給喜好的女生遞上細心謄寫的情書？他現在是如何的模樣？他怪本身嗎？

豪情和物質本來是這個天下最根基的兩種構成，享用更好的物質也不過是獲得豪情上的一種滿足，而豪情的滿足也無益於更好地締造物質。但孩子更需求的是甚麼呢？我們能夠說這個天下上大多數的父母是愛本身的孩子的，但很多的父母卻不是稱職的。他們常常改正視豪情或者改正視物質，不能均衡好物質供應和豪情交換的天枰。聶小年的爸爸媽媽屬於前者，用聶小年全部貧乏父母愛的生長換來了他們想要的款項，換來了能夠聶小年踏向更高門檻的拍門磚。

合歡升入了鎮上中學的重點班。一開端成績並不拔尖，但是一學期下來，成績穩步上升，一學期下來便穩坐了年級的前幾名。在當代教誨體製下，能畫煙霞秋水，唱得天籟之音，打籃球時如入無人之地，都不必然能引發教員的耐久特彆存眷，但教員必將會對班裡成績拔尖聰慧好學的門生偏疼，能將一碗水端平的教員真是和UFO一樣少見，端不平手裡的那碗水的教員是常態，固然常態不必然是精確的。中學期間，隻要成績好便能夠具有很多的東西，比方教員的存眷和放縱，比方同窗的戀慕和靠近，合歡自忖，她的中學期間並不孤傲。

不久，合歡收到了人生的第一封情書，是用當時門生們最喜好的披髮著香味的彩色信箋紙寫的，淺紫色襯著的背景，裝點著一些星星點點的小花，寄信人是“ZK”。少女收到人生中的第一封情書當然是很高興的，合歡偷偷的也很高興，想著有人的目光悄悄地諦視著本身，歡愉和雀躍了好幾天。合歡悄悄地和新月兒分享了手上的信，新月兒想了一會兒說：“會不會是你討厭的阿誰祝凱？”合歡一口否定。但……會是他嗎?合歡想到比來瞥見祝凱，總感覺他看著本身的神采有些奇特，像本身欠了他錢似的，莫非真的是他？不成能吧。並且這筆跡也不像是他的。人說字如其人，這封信上的筆跡非常的剛毅有力，祝凱的字她見過，和祝凱這小我一樣，鬼畫桃符像是被雞爪刨過，完整不成模樣。合歡腦袋裡闡揚了一下柯南的偵察精力推實際證，終究得出了“絕對不成能”的成果，也就把這件事情拋開了。