分歧於其他幾人，田中秋固然是一眼就得出了答案，但是感受直接填上答案會給前麵的人一種子虛的感受。

如果說有甚麼事情是田中秋想不到的話，那麼現在這個就是了，喊起立的那小我是張晨光……

本來如此！

在鈴聲想起來以後，張晨光又是喊了起立，把班長要做的事情都給做了一遍，實在是勞苦功高，可惜就是冇有甚麼好了局，步風花明顯是冇有將這份美意給記在心上。

一班的人，是不會有人站起來扣問步風花題目的，張晨光的呈現就是讓課堂不那麼沉悶，也不曉得是哪個教員讓張晨光過來的，真是用心良苦啊！

鈴聲想起來以後，課堂前麵的幾個帶領也都站了起來，各自拿著本身的椅子朝著內裡走去。

馬安閒起首是思疑本身，思疑本身冇有看懂題目，但是在細心的又看了一遍以後，確切是發明本身冇有題目啊！

馬安閒本來是無聊的看著書籍的，在不經意的往中間看了一眼後，就發明田中秋正在練習本上計算著甚麼，並且因為間隔的乾係，馬安閒能夠看到田中秋就是在計算著本身剛做完的這道題目。

順手就將精確答案給填上，上完這節課就冇事了，步風花也不是那種會托課的人，對方比本身更不想在這裡待著。

“田中秋，這題有那麼難嗎？”馬安閒實在是冇忍住，對著田中秋問了一句，至於前麵的那些帶領是甚麼設法，對馬安閒來講一點都不首要，莫非還能辭退本身咋了？！我這是在會商學習啊！

明顯是一道題目，大師都那麼等閒的給出了答案，感受就像是提早有籌辦了一樣，會讓前麵的帶領以為這是為了亂來他們提早對付的行動。

麻痹的！

張晨光很快就被徐知禮等女生給勸了歸去，在有了台階以後就好結束了，而彆的班級的門生也拿著幾個摺疊的椅子放在了課堂的最後邊，這些是給聽課的人籌辦的。

講了半節課，以後就是給大師五分鐘時候用新學到的知識點來解題。

媽逼啊，這鍋必定又要甩在我身上了！

殷慶之點了點頭，然後……

五分鐘很快就疇昔了，步風花冇有號召後排幾個學習成績好的，隻是叫了袁青青和王淩波答覆題目，以後就是持續講課。

然後站起來的還是張晨光，田中秋算是明白了，張晨光真的是救場來的……

這步風花的確是冇誰了，莫非不曉得張晨光是過來救場的嗎？

馬安閒恍然大悟，也伸出左手並將暴露的中指和食指併攏，推了推鼻梁上並不存在的眼鏡框。

一時之間，場麵就難堪了起來。

這類教科書上的題目，天然是難不倒幾人，很輕鬆的給出了答案，乃至是解題步調都懶的寫。

田中秋不曉得中間人是如何想的，他也很無法啊，見步風花看向本身這邊，明顯是因為馬安閒的事情重視到了本身。

殷慶當中指和食指併攏，推了推鼻梁上的眼鏡框。

總的來講，大師都是識大抵的人。

田中秋看著課堂內溫馨的氛圍，在憤怒的同時，也來了氣，就是裝看不見！

馬安閒實在是想不明白這有甚麼好想的，這個時候就看向了彆的一邊的殷慶之。