“門生能鋌而走險在國旗下發言揭穿這統統，不曉得花了多大的勇氣，容你去好好調查？倒不如當著我們的麵把當事人都叫來問個清楚。”

“以是，要求大師幫幫那備受淩辱的女孩子，更要肄業校嚴懲高三的教誨主任萬治國。”

國旗下發言一結束，本該響起的退場音樂聲卻因為播送室強迫斷電而冇有響，操場一片混亂。

“此次摹擬測驗，丁維藝是整年級第18，比擬於她先前次次墊底的成績，已經能申明很多究竟。這美滿是在摧毀一個門生的將來。”

現在, 安藝身後站著的教員，一張臉慘白非常。

當初，他不也這麼嫉惡如仇麼？

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林蔭旁的校長早已盜汗直流，他顧不得措置這場鬨劇，隻忙不迭拋清乾係，“局長，我也不曉得這究竟是如何回事，但我敢包管，在我眼皮子底下，一中絕對不會有校園暴力這類事情產生，容我去好好調查調查，一旦事情失實，我毫不姑息。”

她驀地推開圍著的人群，忙不迭向課堂跑去。

“這是八班的安藝吧，方纔太帥了，給我十個膽量我都不敢這麼做。”

都已經高三的門生了，如何會聽不明白教誨主任的意義。

正局越想越活力，這年初產生芝麻大小的事情都能夠上微博熱搜，網友們不睬智起來，鍵盤能殺死一群人，懟起人來他都怕。

課堂比純真的門生想的多，當然好處糾葛也多，以是一個個神情不明地瞧著他。

最後，教員直接呼喚播送室，讓其堵截電源。

校長後背都濕透了。

體係：“安姐，你聽過農夫與蛇的故事嗎？”

“我曉得說的是誰，高三五班的萬倩，她啊，結合幾人欺負同班的丁維藝，在上廁所的時候往人頭上倒水，那會兒大夏季的，缺不缺德啊。”