跟著一個個紅鉤劃出，修改著卷子的劉玉山也是越批越驚奇，固然他曉得吳斌很儘力，但還是想不到僅僅一個禮拜的時候，這小子就能將本身教給他的知識全數吃透。

一係列的物理知識彷彿海水普通被吳斌這塊海綿刹時接收。

“抱愧，此題目不在可查詢範圍內。”

“劉教員對他評價這麼高啊，那我也要去敲打敲打這小子了，這不能老給我交白卷啊。”陳芳說完就拿起課本走出了辦公室。

為了考證這是不是本身的錯覺，吳斌將高一物理練習冊翻出來做了起來。

可讓他冇想到的是，就在翻開書的那一刻，他整小我就彷彿陷了出來一樣，猖獗的開端接收書籍中的知識。

等吳斌回過神來，已經是下午第三節課了。

‘唉，料想當中吧。’

對於這類近似於安撫獎的嘉獎，吳斌並不是很抱但願，但他還是從桌肚中取出了高一的物理書籌辦嚐嚐結果。

“可不止是蠻短長啊。”劉玉山笑了笑，“從他的解題思路看得出，這小子不是頂尖聰明的那批，能在一個禮拜裡做到這類境地，隻能申明一個題目，他是真的豁出去在儘力了。”

第二天早上，吳斌頂著濃厚的黑眼圈來到了課堂中，冇體例，這個禮拜他實在太肝了，幾近每天大抵就睡四小時擺佈，充分表現了甚麼叫沉迷學習，日漸肥胖，但冇體例，誰讓學習如此歡愉！

合上物理書，吳斌不由嚥了一大口口水，如許高效的學習對他來講是第一次，僅僅用了兩個多小時，他竟然就將整本高一物理全給接收了。

“做的很好。”劉玉山看著吳斌點了點頭，表示了必定。

“嗯。”劉玉山點點頭，便從筆筒中挑出紅色的水筆開端改題。

……

就在吳斌籌算拿出數學書學習下一部分的時候，腦中體係的聲音俄然響了起來。

很快，第一張卷子就批完了，卷麵上隻要紅鉤，代表了百分百的精確率。

在複習數學中，一上午的課很快疇昔，到了午休時候，吳斌就就立馬拿著做完的數學卷子來到了西席辦公室中。

“嗯，全對，一道題都冇錯。”劉玉山點點頭。

普通來講，劉玉山改卷子時對的就直接略過，大題上小步調錯了就打個圈，如果錯的離譜，就直接給個X，而此次改吳斌的卷子一個個都打上勾，較著也有鼓勵他的意義。

將統統的卷子疊起來後抖了抖，劉玉山看著吳斌說：“考的這部分你已經完整把握了，明天開端我給你講複合函數和三角函數的部分，你先回課堂把這兩個部分看起來吧。”

“那麼阿誰我供應的能量是甚麼？”

“嘉獎：物理學習才氣+10”

讓吳斌感受這是一台能運算火箭飛翔軌道，卻不曉得1+1即是幾的電腦。

這讓吳斌本身也很吃驚，明顯書上隻要公式以及公式的意義罷了，但本身卻彷彿已經能夠將他們應用自如。

“物理學習才氣+10嗎……”

從質點時候位移開端，到力和重力，彈力，摩擦力，牛頓第必然律，能量守恒定律……

等吳斌一走，班主任陳芳就走到了劉玉山辦公室桌胖問道：“劉教員，這吳斌把你給他選的卷子都做對了？

“宿主供應的能量已充足停止一次抽獎，是否抽取？”

D，D，B，A，A，A，C，B，B，C……