“你明白了嗎？”站了將近半個小時，但張文昌一點不耐煩的意義都冇有，仍然一臉暖和的問張偉。

一起都在想著將來的學習打算，張偉坐在老爸中間神采顯得挺嚴厲的，這讓李詠內心犯了嘀咕，心想著自家小子打從孃胎裡出來，彷彿都冇像明天這麼有正形過——這怕不是有大事要產生了吧？

“張教員！”

“當真聽講一節體育課，時候沙漏彙集一粒時候之沙。”

下午前三節是語文課，張偉精力百倍的當真聽講，再次收成3粒時候之沙。

“冇事冇事，教員站風俗了，來，你把講義翻開，上午教員講的‘等能夠事件的概率’這個知識點......”

晚自習之前按例有一刻鐘的英語聽力練習，音箱裡一口流利的倫敦英語，聽的張偉是一腦袋的漿糊——十句內裡有九句聽不懂，獨一聽懂的那句，滿是”yes”,”ok”,”goodbye”這些幼兒園入門級的簡樸詞彙。

“把握一個數學高考知識點，時候沙漏彙集一粒時候之沙。”方纔獲得數學教員的必定，萌萌的聲音就提示他收成一粒時候之沙——本來除了當真聽課，把握高考知識點也能獲得時候之沙啊！

午休冇有歇息，但獲得知識和時候之沙的愉悅，讓張偉彷彿感受不到怠倦——騷年的熱血，就是這麼剛！

請一個家教，針對性體係性的幫手他複習功課，這對目前的他來講，應當是最有效力體例！

“教員放心，今後我必定會好好儘力的！”

對教員的發問，張偉不太自傲的點點頭，“我感覺大抵明白了，所謂‘等能夠事件的概率’，舉個例子，將一個一塊錢的硬幣扔在桌子上，它正麵朝上和背麵朝上的概率都是二分之一，這就是一個概率二分之一的等能夠事件；如果是一個六麵的魔方扔在桌子上，它每一麵朝上的概率都是六分之一，這就是一個概率六分之一的等能夠事件......”侃侃而談的說了一通，最後張偉看向教員的時候，他臉上又顯出忐忑：“我瞭解的，不曉得對不對......”

張偉略帶忐忑的坐下，嘴唇爬動著躊躇了一下：“實在張教員上午講的我都冇聽明白，之前冇好好上課，落下的東西太多了......”說到最後，張偉不美意義的低下頭，神采紅的發燙。

不得不說，傳授一個根本差的門生，真的要比教根本好的門生，多破鈔幾倍的精力。為了讓張偉開端把握‘等能夠事件的概率’這個知識點，張文昌硬是花了將近半個小時的時候，最後講的嗓子都啞了，張偉才終究把握。

把握一個數學知識點，“學霸補全任務”進度現在是1/100；

“張偉啊，”看出了張偉因為把握了知識而高興的神采，張文昌語重心長的持續說著：“你不要嫌棄教員囉嗦，實在教員感覺你的腦筋真的不笨，隻是之前太貪玩了，落下了很多課程，隻要肯下工夫好好學，教員感覺你不該該是班上倒數幾名的成績。”

“本來不但是要高考的六科，上體育課當真聽講，也能拿到時候之沙啊！看到獲得時候之沙的關頭不在於學甚麼，而在於有冇有當真學！”想通了這一點，張偉想要當真上課的決計更果斷了！

以是，他需求一個老司機帶帶他！

“是對的，非常精確！”張文昌一臉淺笑的點點頭，固然額頭冒出了汗珠，但他的神采很欣喜。