說完，薛明這才把手中的已經冒了半天白煙的手榴彈朝著遠辦事前設定好的位置扔了出去，手榴彈在幾十米以外落地著花，強大的打擊波在遠處捲起一個煙塵，也一樣打擊著麵露驚詫神采的每一名學員的心臟。

在兩邊的對視中，梁青拉響了手榴彈，薛明的題目也脫口而出。

這分歧於對抗練習和殘暴的體能練習，這純粹是對人的心機接受才氣的磨練，看一小我身處於傷害當中他的定力如何，看他神經是不是充足的堅固。

梁青麵帶淺笑、舉頭向行列走去，在顛末薛明的身邊的時候，她用心停頓了一下，用彆人聽不見的聲音說道：“薛教官，讓我猜道您要說甚麼的時候，您這招就不靈了，當那冒煙的玩意攥在我的手裡而不扔出去的時候，您的壓力山大呀，這就是我要的結果，哼！”

薛明不乾了。

站在中間亦非應道：“冇錯，完整附和。”

“胡說！我是如何要求的？你給我複述一遍！”

統統人都曉得這個題目的答案，統統人也都曉得梁青是帶孝歸隊的，到明天距她父親歸天也才幾個月罷了，大師都見到了父親的歸天對梁青的打擊有多大，在薛明問完題目今後統統人都緊盯著梁青，也有人在暗罵薛明可愛。

“這類手榴彈比我們平常練習的要大，分量也重，如果如許一枚手榴彈在人群中爆炸，死傷個十幾小我不成題目，如果在你們身邊爆炸，你們能夠設想到成果會是甚麼模樣嗎？”

但也有例外，亦非、秦漢、彭濤、翟明義包含小研、卓雅這一批人較著的心機本質要好很多，雖說答覆的語速較著比平時快多了，但幾近都能夠完整的答覆完教官的題目。

緊接著他們都被帶到了一個相對安然的位置，教官孫越開端點名，每點到一名學員，都會拿起一枚手榴彈走到前麵的薛明近前。

輪到薛明先沉不住氣了，因為他最清楚手榴彈引信燃燒的時長是多久。

這隻大師是頃刻間的反應，但梁青手中手榴彈的引信但是在按部就班的燃燒著。

很多女學員包含一部分男學員幾近都是在剛開端答覆題目或隻答覆了一半題目的時候就把手榴彈扔了出去，最為搞笑的是雪兒，教官方纔問完題目她就把手榴彈扔了出去，扔完了今後纔想起答覆題目。

“你最靠近的人是誰？他現在在哪？”

初度來到這裡，學員就被要求做了幾輪投彈練習，對這些學員來講都感覺不成思議，即便都是實彈的投擲練習，也都是再根基不過的練習項目了，為何又要重來？懷著輕鬆的心態學員們每人都完成了兩輪的適應性練習。

這下，輪到薛明無語了。

“梁青！你想甚麼了？為甚麼不脫手、不答覆？你躊躇甚麼？”

如此等等，各種千奇百怪的題目拋向手握著冒著白煙的手榴彈的學員。

已經冇有學員的心機存眷到題目，他們的重視力幾近都集合到手裡的物件上了，很多簡樸的題目也都答覆的千奇百怪、驢唇不對馬嘴，但冇有一名學員笑得出來，統統人的眼睛都在盯著那冒著煙的手榴彈，替那名學員計算著時長。

持續多日，在某個特定時段，“雪狼百子”的部分學員都會被拉到一處闊彆基地的練習場，這裡停止的是一項奇特的接受壓力的練習。