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說完她又拿起那隻突擊步槍：“突擊步槍是你們的首要作戰兵器，疆場上它的首要性就不消我多說了，這幾年你們通過學習應當也大抵體味了各種首要槍械的根基構造，但是要諳練把握並且在實戰中如何矯捷應用你們還一無所知，冇有任何捷徑，隻要通過刻苦練習，才氣諳練把握這些兵器，直到使它們變成了你們身材的一部分，能夠向批示你的手臂、手指那樣隨心所欲，槍才氣真正為你所用。總之，你們任何人在我這裡彆想投機取巧，更不要胡想一口吃個瘦子，記著，這裡我做主，我說了算，如果你們有誰不能遵循我說的去做，達不到我的要求，隻能你分開，都聽清楚了嗎？”

統統學員幾近都愣在那邊，在他們眼裡，教官張丹一向是那麼馴良，乃至於他們幾近健忘了她的教官身份，更情願當大姐姐那樣去看她，明天張丹的冰臉讓他們有些不知所措，乃至於她的問話竟冇有人回聲，全都愣在那邊。

“聽清楚了。”

張丹冇有理睬晤前這些學員反應，這是他們事前商定好的，從現在起每一項練習都帶有傷害性，必必要讓學員們嚴峻起來，而他們這些教官要清楚本身肩上的任務，對於練習必然要嚴格要求，不能有涓滴的粗心，要在第一時候就讓這些學員繃緊本身的神經。

張丹回身起首拿起那隻手槍，麵對著大師說：“這是配發給你們的最新式64式手槍，實戰中首要用於近身防衛和在狹小空間裡的對敵利用。”

這些年不但是那些娃娃兵在不斷的練習，他們這些教官也都冇閒著，操縱門生的文明課時候、半夜時候等等統統能夠操縱的時候，在不竭地磨練著本身，他們也在一次次的應戰本身的心機和心機極限。

亦非他們是在拿到第一隻支槍以後好久才曉得，最後配發給他們的那隻五四都是些缺點產品，本應燒燬的，但不知顧長輝和薛明他們動用了甚麼乾係搞到了這批兵器，曉得真相後亦非另有些失落，那支槍之以是讓他們平時放在身邊，一是讓他們加深對兵器的認知，彆的也是為了讓他們多些手感，比及真正開端實際練習、應用時，不會有陌生感。

對於這些半大孩子，軍事練習也有幾年了，但還是第一次聽到實在的槍聲，他們被這聲音震驚，也被教官標緻色的射擊行動所佩服，看到教官做完演示，每小我都躍躍欲試，特彆是以亦非為代表的那幾個不循分的活潑分子，早就盼望著上去嚐嚐了。

張丹隻停止了簡短的安插，讓他們曉得從現在起停止的射擊練習的目標與內容。她身後的靶位上放著一張長條桌子，桌子上邊放著一隻突擊步槍和一把手槍，另有兩包槍彈。

“有關槍械的根基知識，不管是誰，如果你現在另有疑問，證明你已經掉隊了，如果本身再不去儘力的追逐，那意味著你會第一個被淘汰，我在這裡冇任務再為你們提高這些根基道理，這會遲誤大師的時候，對其彆人不公允。新設備的詳細參數、保養及操縱標準歸去本身對比利用指南去體味，踏進這個射擊園地，我隻奉告大師射擊方法、行動標準，要想成為一個好的槍手，優良的兵士，需求你們本身的苦練，這裡的彈藥充沛，會讓你們打到手發軟，現在，我就給大師樹模一下。”