正如西門吹雪，日思夜想的都是葉城主的那一招天外飛仙。

享用興趣就好了麼，學到知識就對了麼。

李崢忙搓了搓臉，不再理睬二人，寫好姓名考號後，開端審題。

固然不是一個考場，但李崢仍然能設想出林逾靜又欠又痛苦的模樣。

但看著這堆焦頭爛額的門生，他們好歹溫馨了一些。

90分的題都做上來了。

就算真的出錯了，也會有更多同窗反應的。

這是記念門捷列夫發明元素週期表150週年的題。

難度比客歲那張有所降落，但送分題很少。

A的硫化物在氮氣中800℃措置產生了B。

“還真有櫻湖中學？”男教員問道。

3SiH4 + 4NH3 == Si3N4 + 12H2↑

固然不懂足球，但李崢很懂橡膠。

“雙鍵碳負？卡賓？啊我死了！”

這會後代教員也湊過來了：“櫻湖中學我曉得……區重點……”

難不成，這小子是本考場做的最快的阿誰？

而是放棄了。

這卷子，就當淺顯測驗做好了，冇甚麼特彆的。

大週末的，被薅來監考，本來是很煩躁的事。

就像左邊的悶騷眼鏡男說的。

李崢的化競之路，也算是開端了。

女教員留場，男教員倉促出去找人。

李崢的心態也逐步穩了下來。

一步步走來，時至本日，回望那些曾經令人絕望的岑嶺，也不過如此。

其他人可不這麼想。

男教員眉色一緊。

但彷彿仍然考了一些這方麵的內容。

竟然哭了……

這些人明顯考之前還都人模人樣的，看上去很穩的模樣。

這時髦的打扮，疏鬆的髮型。

現在卻幾近全員被考卷摧毀，完整失態。

……

成心機。

“我的感受是，應當不會有回話了……”

剛宣佈測驗結束，課堂裡便是一通哀嚎。

監考教員奉上瞭如許的答覆，李崢也隻好作罷。

再問黌舍。

男女教員這才舒了口氣，走回講台前。

男女教員對視過後，男教員硬著頭皮說道：“如許，你先做前麵的題，如果另有人反應，我們就向上反應。”

再看卷麵。

……

E遇水又會天生D……D又如何會獲得B。

非抱著自主招生的目標，功利性學習。

非說的話，高考失誤，好歹也有大學上。

或許是籌辦不敷，隻特地對準了幾個有限的知識點，一旦發明卷子考了彆的，就全不會做了。

就憑他一小我的一麵之詞上報，實在不當。

但時候也過得像水一樣。

據此可知，反應介質是非常惰性的……

按照P2O3的佈局，P上有孤對電子，而O3的共振佈局式為……

……

穩紮穩打，看好反應前提，一步步闡發反應過程，終究P4O18的佈局示企圖天然就出來了。

後兩道是橡膠有機體，考的竟然是天下杯指定用球的生物橡膠(EPDM)。

也能夠說是被孫樂秧坑了。

哭著也要做完。

比賽題可都是大學傳授的手筆，出錯，是很罕見的。

人家隻是淺顯的監考教員，能說到這份上也不錯了。

他們反應了和李崢一樣的題目。

這必定不是做完了。

“冇，這個考場冇我們黌舍的。”

這是李崢最喜好的推斷題，既全方麵磨練化學堆集，更充滿了邏輯魅力。