當然，更因為著是蘇策內心非常明白麪前這個長得有些醜惡的小孩童，他就是阿誰智近多乎於妖號稱臥龍鳳雛得一可安天下的龐統龐士元。

蘇策之以是要拜入龐德公門下，藉助於龐家的名譽這是其一，而來挖他教員龐德公的牆角，也是蘇策最首要的目標地點，而現在當蘇策實打實地碰上龐統龐士元這等了得的人物，蘇策又那裡會放過，天然是各式的奉迎，表示本身了。

此時的蘇策，就如是一名小門生，而在龐家大院裡頭，個個都是大門生，本科生，乃至於另有博士碩士生。

打個比方，如果說蘇策這會是個淺顯人，而蘇策又很有天份，那麼，拜入龐德公門下，應當是冇有題目的。

手劄倒是劉曄傳得來的，郡內蘇策不在，政令上確是有很多處所都需求蘇策蓋印確認的，但是蘇策不在，一時候又不好通行下去。劉曄冇法，隻得來信讓蘇策速速歸去一趟，隻求著隔三差五的能來這鹿明山一回。

“。。。。。。朋友攸攝，攝以威儀。威儀孔時，君子有孝子。孝子不匱，永錫爾類。。。。。。”朗朗的讀書聲四周傳來，倒是很有幾分頓挫頓挫的味道，此時的蘇策確正在儘力地跟著這位知名師兄在讀這本詩經。

在這深山老林裡的龐家大院，三兩間草房，一二涼亭，來交常常間的學子們，此時可真謂是應了劉禹錫那句話“談笑有鴻儒，來往無白丁”，嗯，當然，我們這裡得把蘇策這個白丁撤除，才氣安放心心的說這句話。

待得蘇策說瞭然來意以後，非常輕鬆的，蘇策就拜了龐德公為師。

以是，此時的蘇策，也就理所當然的成為了龐德公的弟子。

當然，龐德公是冇時候再去教一個像蘇策這等對於經籍子集美滿是一竅不通的弟子的，固然當初蘇策是經龐統互助後收進門來的，但是看到蘇策連一本論語都讀不下來，彆的的就更枉論了，龐統也失了一個字一個字教他的表情，指了個掉隊學子，每日經綸，教著蘇策先行識字，蘇策本身確也是苦著張臉，差強度日。

合法蘇策痛苦萬分之時，卻聽得門外有人喊話：“蘇師弟還請出來一下，有你下人傳來手劄。”

這是一種勢，局勢所趨，而逼得龐德公不得不如此罷了。

龐德公的講授體例比較特彆，屬於那種放羊式辦理，書給你本身去看，看懂了就看懂了，看不懂就來問，向來不會說跟給你特地地去解釋甚麼。如蘇策這類卻也算是個慣例吧。因為蘇策本身底子就看不下一本書。

因為，如果蘇策是個武陵太守，他隻是個太守，前後襬布都是仇敵，阿誰時候的蘇策，隻能是個被他們夾攻的不幸蟲，是荊南與荊北政治/鬥爭的最能夠的捐軀品，這類人，龐德公又如何會把他給支出本身的門下，而給本身找費事。

當然，過後蘇策在曉得後果結果以後，天然是要好好地感激龐同一把的。終歸是人家幫襯著讓蘇策入了這龐門，能入這龐門，能讓蘇策頭上頂著這個龐家經學後輩的光環，今後的成績我們且不去管他，但有這個光環套在身上，對於蘇策今後行事上，不管是小我名譽上還是所需求藉助龐門這塊大招牌的勢上，都能賜與蘇策極大的便利與幫助。

你讓一名端莊的大學本科生來教一個小門生讀書識字，熟諳一二三，熟諳趙錢孫李，周吳鄭王。估計，誰也冇那興趣。