“這些中藥看著很奧妙，實際上都不過是一些草啊、木頭啊、石頭之類的東西，如何就會有那麼大的能力，能治好人的病呢？”把當年老爺子的課題拿來問一個年青的女人，會不會有點不刻薄呢？我內心暗笑。

這時走廊裡已經開端亂起來了，本來在一層列隊登記取藥和大廳裡一些閒雜人等都開端向大門外散去，藥房在走廊和大廳之間的交通要道，如果這裡被我們這些人堵住，內裡房間和從樓高低來的人誰都會出不去！

我卻置若罔聞，完整得空去迴應她。

我從速往門旁一閃，把田歌拉到我身後對她說：“趁著人還未幾，從速出去，找個安然的處所等我！”，接著把她往大門的方向一推，回身開端充當起門神的角色，又拉又拽又喊，讓屋裡的人儘量有序地往外出。

孟伊玲昂首一看是我，像是心有顧忌似的說：“嗯……隻要和這節課有關便能夠提。”

中間的田歌看出了我的非常，走過來拉了拉我的胳膊問道：“師兄，你如何了？”

“那你問吧。”她一首肯，同窗們的視野刷地就集合到了我的身上。

“這個我就不是專家了，我對中藥曉得的還不敷多，”田歌坦白地說，接著又補了一句，“以是纔來蹭課啊！”

我剛想喊大師要沉著，隻聽到孟伊玲的聲音從屋內傳來：“大師不要慌！如許擠誰也出不去！一個一個出！”

我這才從深思中復甦過來，第一反應是：地動了？下認識地一隻手扶住了門框，另一隻手抓住了田歌的胳膊。

我頓時有點泄氣，真不該和這小妮子搭話的，竟然一點兒也不能體味到一個將死之人對但願是多麼看重！

她語出驚人，大師都有點發楞。她又進一步解釋說：“回到這位同窗的題目，草、木頭、石頭這些東西，也來自天然，也就是說，它們也天然成道、整天、成地、乃至成人，和我們這些凡是觀點下的人類遵守的是同一套規律，隻不過，和人類之間的差彆一樣，這些東西也有本性化的方麵，我們稱之為‘藥性’。中醫所做的事就是研討出它們的藥性，和人的一些病情去相互彌補，讓身材規複均衡，人規複安康。”

“實在你知不曉得如果中藥開得對症的話，病人喝著是很甜的？”我當真地說。

孟教員讓大師排成兩隊，不要大聲鼓譟，我和田歌就一起站在步隊的最後，漸漸地跟著走了出來。

“真的？”她半信半疑。

她卻像小孩子一樣不承情地說：“不要你說教！歸正我是不愛喝中藥的。”

從樓上跑下來的人也開端呈現在走廊裡，有穿戴病號服的，也有穿戴白大褂的，裡外包夾，我死死抓住門框，纔沒有被人流衝倒！

看我不笑也不出聲的模樣，又像是心有不忍似地問：“你對持續他白叟家的研討冇信心嗎？”

“如何講？”

“你想啊，”她說，“你碰到那些事情，特彆是和王建國一起受傷此次，擺明是有些客觀的啟事的。莫非說就是因為你傳染了病毒，以是特地跑疇昔挨紮？”

“真的哦，下複抱病你來我們院，我讓我徒弟給你開一副嚐嚐。”

我站在那邊，腦筋裡開端快速地運轉，她的那段話如同悄悄揮了揮手，卻在我內心揚起一陣龍捲風！

明天全部下午安排的都是實際課。所謂的實際，就是有教員帶隊去群眾病院的中藥房，針對測驗相乾的內容做實地講授。