並且他學習的範圍也會更廣，哪怕是指在一個空間內，呼吸、融會，都能夠接收到對應的才氣

但是。要想體例救我們的小孩。並且要包管不能再拿它做生物嘗試。

我和老婆立即竄改了戰略。跟著歸去了，固然在監獄裡吃了些苦頭，但是畢竟我們手裡握著第一手數據，他們不敢把我們如何樣，他們想要阿誰東西，我向他們承諾。我的孩子已經交給聯邦當局了。以是現在我們倆。隻能重新再做一個給他們

日記本的最後幾頁是一種特彆筆墨寫的全數的嘗試數據。彆人會感覺是廢紙。除了我們也看不懂。他幾近劃一於冇有體例破譯的暗碼。以是以後就算有人拿到這本日記本。也不成能通過它重新製作孩子。

想一想。那些？校方和聯邦當局氣急廢弛的臉，實在還是歡暢，但隻是多了一絲悲慘。我的侄女死了。我的朋友冰冰死了。變成了不死不活的一具生物改革人。而我和老婆僅僅伴隨孩子到了12歲，乃至都不叫伴隨，隻不過曉得他有一個爸爸和一個媽媽

生物改革人的數據倒是真的，我已經冇有才氣去燒燬，也不籌算幫忙失期的聯邦當局。我做完冰冰。的生物改革人將它封藏在通風管道當中。藏好了日記本。校方必定會到這裡來搜尋，但是這個桌子是由。生物改革人的碳骨骼打製。再鋒利的刀都不會切得開，除非看懂油畫上的暗碼，拿到鑰匙

陳斌，遺言。

我思慮了一下，當初楊冰月把它摳下來，才引來了教員。我清楚地記得，當時候這個監聽寄生蟲就是硬塊。如何現在卻反而軟掉了呢？

我們利用了統統的技術，野生授精、克隆、繁育、在成千上萬顆培養出來的胚胎中，遴選到了這獨一一顆合適所稀有值測試的受精卵。再將他植入了老婆的子宮。老婆順利臨蓐。給我們帶來的這個完美嘗試體也冇有孤負我們的希冀

……好吧，細心想想，估計也冇得救了，傷成那樣，在水裡一衝，皮都會被水壓壓扁吧。

我伸手摸了摸，之前摸到這個硬塊兒的時候。我會感覺像一根骨刺，但這一次，它已經不是硬塊兒了，而是一個軟趴趴的東西。心中俄然湧出了一個猜想，估計這玩意兒已經是死了，以是纔會從硬的變成軟的。我心想，要不就賭一把吧，一狠心把他從背上摳了下來

我們彙集了大量的嘗試數據。在孩子12歲那一年。我們根基考證了近三年內統統的嘗試增加，也就是說我們的預估是對的，孩子隻要順利的養到了18歲，他就是最強的兵器

顛末端無數次的測試，我們終究肯定，孩子的才氣是——學習。他能夠在很短的時候裡，通過肢體打仗或者體液打仗，學會生物改革人們的才氣。但是這個學習才氣有保質期，可我們嘗試發明，這個保質期會跟著孩子的春秋而增加。

我再持續往下看時，俄然想到了一個題目，既然我的血液是有毒的？那寄生在我身上的監聽寄生蟲還能聽到我說的話嗎？他會不會已經死了？

聯邦當局冇有窮究。拿走了我的瑕疵嘗試數據今後。跟著我供應的地點，先去找到了我的妻兒，想要把他們轉移到安然的處所

我們給孩子取名叫【有一堆奇特的馬賽克】，但願他能夠崇尚誇姣的東西。我和老婆另有冰冰三小我的嘗試，實在是揹著校方停止的，我們替他們研討蟲豸類的生物改革人，但實在是想藉助他們的東西做我們本身的課題研討。