“明天我必然不放過他。”曾讓臨睡前，揉著痠痛的後腰，仇恨的說。

明顯他冇玩過。這讓曾一陽內心非常對勁，明天的安排很有特性，不是每個有抱負的兩歲兒童都會玩逗耗子的遊戲。

“這支筆是你將來讀謄寫字用的，你就用他學寫小字，另有一支大筆用來寫大字的，歸正遲早都是你的，現在用來玩也一樣。”曾讓有點幸災樂禍的說。

他將普通學童的發矇讀物《三字經》拿了出來，對於孩子來講，學習三字經的經曆常常要比《百家姓》和《千字文》來的好很多。其他兩本書，一本是枯草的姓氏，全文四百多個姓，很多字都是拗口難懂；《千字文》好一點，但上有天文，下有地理，讓一個甚麼都不懂孩子去瞭解，確切有難度；但《三字經》分歧，不但朗朗上口，並且根基上每句都會有一個故事，正所謂，聽故事，學美德兩不誤的發矇最好讀物。

“冇有。”曾讓心中一暖，畢竟是親兒子，才兩歲，都曉得體貼老子，冇白養。曾讓不由感慨著。

試問，曾讓是冇有多少耐煩給孩子做發矇教誨的，這是最累人，最不奉迎的事情。

“吃魚就吃魚，不能用小貓魚來亂來我。”曾一陽攥著小拳頭威脅的說，就像是他贏定了似的。

昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。

曾讓老臉一紅，強撐著說：“認字不是關頭，關頭是通過熟諳筆墨背後的含義，來解釋本身的主張，來瞭解彆人的主張，從而獲得更多的答案。”

曾讓避重就輕的做法，讓曾一陽很不對勁，最後還是怕他兒子不給他麵子，刨根問底，本身又不好騙兒子。隻好信誓旦旦的說：“如果你明天都能答上來，讓你娘給你做魚吃。”

……”

本想著摔書而去，外帶著用戒尺給曾一陽長點記性。

“人之初，性本善，性附近，習相遠。

曾讓點頭默許，也冇表情玩了，看動手裡黑不溜秋的羊毫，曾一陽懊悔的到水缸邊，把筆桿和筆尖都仔細心細的洗了潔淨。最後還是讓他父親愁悶了一把，因為水缸的水用來做飯的，都是曾讓提來的，這不，曾讓隻好拿起水桶，去井台邊打水去了。

“爸爸，你牙疼嗎？”曾一陽不睬解的看著曾讓。

曾讓有點傻眼，兒子的話底子不就是兩歲的孩子該說的，像是個大人似的，但他做的確切是兩歲孩子喜好做的事情，逗‘耗子’完。

籌算，如果曾一陽學不好，他就好好的給他點短長瞧瞧，純粹的公報私仇，即便老婆鬨也冇得籌議。