“聽哭了！誰懂啊！真的好美！我感受我真的瞥見了江南女子轉頭看我了，心動了！”

世人也深覺得然，冇有在乎。

副主任話冇有說完，台下的傳授們，也都明白。

強太多了好不好！！！

而這個時候，有懂的人站了出來解釋道。

“唉，主任，比來彷彿有有一首國風火了唉，上了好幾個熱搜。”

國風的生長，不是說儘力就能生長起來的。

並冇有體例！

“以是很需求這首歌，入課本，奉告他們，甚麼纔是真正的國風歌曲！！！@教誨局”

國風？莫非不消鋼琴，吉他這些嗎！

教誨局的迴應，讓統統人都沸騰了！

一首歌能夠引來教誨局的必定。

“乃至很多小孩子，底子就冇有聽過真正的國風歌曲！也認不出我們國度本身的樂器有甚麼！”

讓他們對於青花瓷就更加喜好了。

這類事情也產生在了他們的身邊！

那麼有秘聞的文明！

“你的美一縷飄散”

多次艾特教誨局。

“你眼帶笑意”

“這位教員說的很對！作為一名常常鼓吹古風，鼓吹國風的人，我很能明白的感遭到，我們國度的人，對於國風酷愛越來越小。”

不由感到頗深。

冇體例！國風就是和民樂息息相乾！

而因為這事，熱搜也是一個接著一個的上。

誰讓現在的歌曲，都是重量級呢？

特彆是有前麵周霄作為對比。

上教科書這件事，天然是不成能草率做決定的。

“我去！教誨局都想要讓它插手課本！”

周華一臉的鎮靜，非常衝動！

估計今後還會有人說。

申明這首歌很牛逼！含金量很高啊！

實際上.....

已經不是這些人能夠對比的了！

“有關比來國風等事件，我們相乾職員也聽了青花瓷，顛末會商，分歧決定，這首歌能夠作為鼓吹我國文明的一首歌曲，上教科書這件事，還需求會商。”

副主任謹慎翼翼的說道：“校長說，人家要的是，現在我們海內比來的馳名歌曲，而不是之前就有的，而我們比來馳名的國風歌都.....”

而跟著這一名，越來越多的報酬此發聲。

很多網友看到以後，也產生了共鳴。

“......”

笛子！古箏！中原鼓！

想到這些，不管是周華，還是底下的傳授。

“為甚麼此次各國音樂學院交換拜候，我們黌舍民樂係的插手不了？”

當副歌部分正式出來後，情感的堆疊，讓世人由心的感遭到了震驚！

彈幕頓時就開端猖獗刷屏。

這讓世人再次體驗到了中原式含蓄的愛！

這位語文教員非常衝動，持續發了好幾條微波。

係主任周華，很活力。

“嗬嗬，估計又是甚麼流量明星來蹭熱度的吧？這類人不是很常見嗎？”

但是能讓教誨局考慮，含金量已經非常高了。

這特麼纔是國風啊我去！！！

“就是因為有著周霄這類害群之馬，毀了國風在大師心中誇姣印象！”

“哈哈！我也一向在哼，天青色等煙雨，太好聽了！”

但是又有甚麼體例呢？

“素胚勾畫出青花筆鋒濃轉淡”

像甚麼事？