一會馮文換了身青灰色長袍，前麵另有個仆人拎著禮盒，如此三人一起去往祠堂。一起上馮文將韓望的環境說了一遍，惹得錢老爺嘖嘖稱奇，“馮公，這韓望竟然如此不凡，不知他此後是如何籌算？”

“弟子一見得這些題目，心中便有了答案，以是就寫了出來。”。

韓望笑著說“韓某隻是將大抵設法說出，設想、畫圖，打造均是周俊賣力”

正說話間，祠堂外有人問到“周俊小哥但是在蒙學裡？”苦爺在門口攔住說“白癡，娃娃們正在講堂讀書，且放輕聲，滋擾了講堂，韓先生指定拿大板子抽你，先歇著，我去通傳。”苦爺出去奉告韓望，有人送來兩大箱物件說是給周俊的。

“你那裡有錯？”“這。 。。”馮傑小小的內心也有一種傲氣，天賦對數學的敏感使他有一種優勝感，方纔的意得誌滿固然死力粉飾也是欲蓋彌彰；現在先生不但不嘉獎反而要獎懲，實在難以瞭解。

馮文珍惜孫子，奇特道“這韓先生也是古怪，算得快，且無錯，不獎反罰，今後孩子學問如何精進？”

“那你是如何得出成果？並且這個成果完整都是精確的！”