得知學宮建成，楊安玄欣然道：“百年樹人，推行儒學是利國利民大事。正月初六，愚與諸公一起前去學宮觀光。”

張綱慨聲歎道：“不消多久這學宮藏書便能超越朝廷蘭台。主公氣度可容日月，愚佩服莫名，將來致仕願在此做一讀書人。”

近兩年間，楊安玄不竭通過手劄與遠在曲阜的嶽丈孔懿切磋實施科舉製(1)的能夠性。

鬧鬨哄按資排輩，喧華鬨你推我讓，公開裡少不了比鬥一番。大堂內設下百席仍坐不下來，多數人隻能兩人一席，辛何看著這場景笑道：“主公，這雍公府太小了，容不下主公您了。”

校場被山林包抄，山間修著亭台樓閣，可供師生玩耍、清談、雅聚。沿著石道世人徐行上山，站在山嶽向下瞭望，全部學宮儘收眼底。

得知楊安玄成心在此修建襄陽學宮，劉家和向家都表示願將地盤相贈，楊安玄以地易地，在中廬縣(今湖北襄陽縣西南)以雙倍地盤互換，並應允兩家可各選兩名子侄隨楊愔等人一起在弘文莊中就學。

“劉公，愚的店中一年也才四百斤的量，本年的油早被訂購一空，便是自家要用都得省著點了。劉公無妨問問沈將軍。”

楊安玄曉得任何鼎新都有著風險，科舉製也要顛末一段時候的實際查驗，比及本身介入天下才能夠放開手腳施為，眼下隻能通過學宮的建成做些嘗試。

憑窗亮處有六張案幾，正月間竟然也稀有人在伏案讀書，斑白的頭髮，當真的神態，皓首窮經，讓人寂然起敬。

很多人遐想起楊安玄籌算行科舉製的傳言，這修道堂莫非與科舉取士相乾。

學宮自義熙七年(411年)開端籌建，用時四年已初具範圍，站在學宮正前門的牌坊前，孔鮮衝動地先容著，“按主公所說，學宮坐北朝南，東西對稱……”

一旁的劉訥打斷他的話道：“雲慶，你家商店有山茶油出售，每月供應老夫十斤如何？”

楊安玄俯瞰著麵前學宮，不免心潮彭湃，這天下正因本身而竄改，汗青將會為本身濃墨重彩地寫上一筆--亂世承平。

世人透過窗欞往屋內看，見一排排書架林立，上麵整齊地擺放著竹簡、帛書和紙書，一間屋中有十個書架，按每個書架擺放百本冊本計算亦能藏書千冊，除了少數世家外哪有這麼多藏書。

除夕，元者始也，旦者晨也。

提及龐家很多人戀慕，龐家在襄陽士族中毫不起眼，因為跟岑家的乾係在楊安玄取襄陽的時候互助，過後獲得了豐富的回報，子侄優先入仕，西市具有的鋪麵與劉、習兩家相稱，龐清在官府的情麵比劉老爺子還大。

孔鮮望著學宮，衝動隧道：“襄陽學宮範圍弘大，成心前來講學的大儒便有二十餘人，西席超越百人，可采取學員二千餘人，集講學、授業、議政、研學於一體，國子學和太學遠不能比，唯有當年稷放學宮可堪對比。主公之舉，必定載於史冊，為先人歌頌。”

孔懿必定了楊安玄通過策試取士的假想，並奉告楊安玄在漢朝便對保舉郡國保舉的賢能采取策問的體例停止測驗，當然豪門百姓幾近冇有資格被保舉的。

時至本日，九品中正製已經運轉二百餘年，成為世家安身立命之法，大量無才無德的世家後輩充滿宦海。

最前麵有塊校場，長約五百步，寬有二百餘步，擺放著箭垛、石鎖等物，西側另有處馬廄。孔鮮笑道：“主公說等學宮招生，參軍當選送四十匹戰馬，供師生們學習騎射。”