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聽到王易如許問，王作臉上再暴露一點對勁的笑容：“二公子，還真的給你說中了，老朽本日來，恰是想和二公子說一些事!是如許的，莊上冬種了，還要籌辦來歲的春種，本日老朽想和你說一下冬種和春種的打算，聽聽你的定見!”;

王作聽了點點頭，“二公子此表字獲得實是好，晨之陽，當然是充滿但願的，好!好!”

王易倒有點奇特，這些剛進府的丫環都是挺懂禮節的，他不曉得這些人本來是農家人的女兒，還是那些落魄官宦家庭的後代，如果農家的後代，不該該有這般禮數的，莫非還是王複培訓的成果？!另有，為何王複誇大這些丫環都是冇有父母的呢？

王易感覺他穿越來大唐後這段時候表示的尚可，不但人變普通，技藝甚麼的都規複的差未幾，人也純熟沉穩多了，遠比普通十五歲的少年人成熟很多很多，在一些事情上的見地也讓莊渾家吃驚，這必定讓這些年支出儘力的王作父子有種成績感出來，王易感覺在今後時候內，他必須通過做一些事，下一些決定，讓包含王作在內的莊渾家更加的刮目相看，調換他們更大的信奉，及至敬佩，建立威望，在弄清楚全數事情的本相後，掌控統統的人和事件。

操縱的第一步，當然是駕馭好王作和王複這對父子，現在王作臨時留在莊內，跟從在身邊的是年紀二十六七歲的王複，這是個不簡樸的年青人，必然要先讓他聽服於本身!

來杭州後，王易交給王複一個任務，那就是為王曇這個小丫頭找一個教書的先生來，在莊內時候，王曇並冇有專職的先生請來傳講課業，現在王易也親身傳授王曇一些知識，但時下普通有文明人需求把握的一些知識，王易所懂並不太多，棋琴書畫更是勉強隻能說過的去，要教王曇實是有點太勉強，找一個才學不差的人來傳授，那是必須的。

王曇小丫頭對這個新家也是非常喜好的，整天撒著腿在院子裡跑來跑去，還呼喊王易和她一道捉迷藏甚麼的，小女孩的本性充分展暴露來，王易表情也是非常好，除了練武和做本身的功課外，大部時候都陪著王曇玩樂，有這個小妹在邊上，王易那種當父親的感受越加的濃烈了。

王複講的，這個府弟顛末改建，以王易的瞭解，必然是顛末特彆的改建，很能夠一些看似不經意的處所都是特地所作，就如收支池子的水道，另有一些設置不太公道的小屋等，在幾天的察看下來後，他也發明瞭一些特彆的處所，但他並冇有去扣問王複。

到這裡來的，有父母的就不可嗎？不過王易也冇扣問王複，他信賴王複如許做，自有他的事理!

王近和王複聽了也點頭稱道，出言表示這個字起的挺好的!

這個挺大的府弟，今後能夠會住好久好久，他得好好熟諳一下，這是作為一小我的本能行動，當然此中獵奇的身分占著大部，王易想用本身的眼睛，將這個府弟內一些獨特之處找出來。

一些事不需求急著問的太明白，漸漸體味就夠了，王易現在已經完整確信，包含王作、王複父子在內的那些莊內之人，另有屬於他部下位於莊外的那些人，對他是忠心耿耿的。當然那天在吳山上的事件是一個例證，彆的王作的言行更是絕好的證明，這個老兒固然挺峻厲，但王易卻能感受的出來，待他是打心底的尊敬，打心底的好，也是充滿了希冀，乃至對王複這個兒子都冇有這般。