“是，讀了這很多年的書，我就想嚐嚐，如果有機遇，我能不能成！”

這鬥室子，就是他們在縣裡的一個家了，常日裡如果來不及回村，一家人能夠在縣裡住一住。

但菜和糧食種不了，起首處所不大，種了那些，於薑嫻來講，感覺粉碎了院子的美感是一回事，最首要的是，他倆也不經常住，冇人能耐久在家打理這些，以是也不拘泥於這個。

薑嫻說的毫不躊躇，語氣當中甚是帶著清淺的安撫和顧恤。

薑小大沉默了一會兒，彷彿還是顧慮：

“小姑也想測驗嗎？”

不過，顧珩不在小老六去了軍隊，薑嫻也不擔憂本身個兒落單，呐，她侄兒不就續上了這個事兒麼。

薑嫻不想再經曆一次大禾在早晨睡覺的時候，從衣服口袋裡取出一塊木頭，而那塊木頭是馮家的桌角這類事兒了。

太難堪了。

薑嫻自是曉得，她早有籌辦：

一向以來，薑嫻受她影響，養成了勤讀書愛學習的風俗。

幸虧兩人是在三環山裡練的車，一個練一個陪，冇甚麼其彆人瞥見她“笨拙”的場景。

再來，顧珩強勢插入，搶了五哥護花使者的位置，這會子，五哥有了五嫂，有了老婆忘了mm，薑嫻也不欲做阿誰老是打攪旁人二人間界的不見機的人。

旁的不說，家裡的那些菜啊雞啊，另有密室裡那麼多的保藏呢，空放在家裡，薑嫻說甚麼也不會不放心的。

誰讓她至今仍然冇學會騎車，並且對學車既毫無興趣又毫無天賦？

雖說八字還冇一撇，但信賴這事兒的人很多，很多人一改之前的暮氣沉沉，彷彿俄然之間暗淡波折的人生當中多了曙光和新的方向。

到了薑嫻放工，就跟著薑小大一起回村了，她天然不回本身家，直接回薑家吃晚餐就成。

歸正放在家裡落灰，還不如讓自家孩子騎呢。

她倒是曾經“好強”來著，成果學了好幾天冇學成，還把顧珩的自行車撞出了好些個劃痕和小坑，鏈條都被她折騰掉了三回。

再說了，薑嫻托段愛梅和江涵悅買講義課本的時候，從兩人嘴裡都聽到了對於這事兒的必定觀點。

薑嫻歪了歪頭，卻立即給出了答案：

畢竟薑家人多，大嫂和二姐倒是也情願幫她照顧孩子，可大嫂太忙了，薑嫻不欲與她添亂。

大部分在顧珩不在的時候，薑嫻是把他們四個一起送到薑家的。

以是，不管甚麼環境，甚麼時候，薑嫻坐不上汽車，還是有自行車坐的。

“我托朋友籌辦買個四五套，本就是想贈給你們的，你想再讀書就念，不想上班也成，好好跟年老邁嫂說，信賴他們也是支撐你的。”

因而，自此今後她再也不學了。

除了顧珩，估計是小我看到她如許折騰自行車都得活力呢。

這一天也不例外，一大早，上班前，薑嫻就把幾個孩子清算潔淨兒，用小木車把兩小的放在內裡，身後跟著兩個大的，承擔款款的回孃家了。

路上，還冇到家呢，就聽到薑小大俄然吭哧吭哧的問：

第二天，薑嫻帶著桌角和大禾去馮家賠罪報歉來著，成果害得三個外甥被髮明私行拿了鋸子這類傷害物品，又被揍了一頓……

對於冇心冇肺的孩子，許是冇甚麼感受，但小大這類敏感多思又懂事的，很輕易把本身逼的很累。

誰家自行車不當個寶貝啊，哪兒能這麼可勁兒造。

莫說得了靠譜的動靜，便是不靠譜，很多人也冇放棄但願啊，就說薑家，她媽是第一個鼓勵孩子們學習的。